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终于，汉苗创想园迎来了第一次公益课，为孤独症的孩子们上一堂汉苗课。

为孤独症孩子上课一直是鸟老师的一个梦想，也曾作为志愿者参加过一些活动，但这一次是真正以汉苗的理念、用汉苗的课程上的课，所以非常有意义。

梦想的实现，要感谢新希望融合教育中心和彩虹花妈妈会。我们一起做了这次公益活动，并且打算联手把关怀孤独症孩子的公益课进行下去。

曾经在深秋的某一天，汉苗的鸟老师、彩虹花妈妈会的豆豆妈和豆沙妈坐在一起聊天，我们都有种感觉：汉苗手工课的方法，以及一直以来注重过程、强调快乐理念，也许可以为孤独症的孩子打开一扇窗口。或至少，可以给心灵绘上一笔温暖的色彩。

鸟老师是愿望派，豆沙妈是行动派，豆豆妈是兼容并蓄派。很快，在大家的共同努力下，我们把公益课做成了。

周六上午气温几乎降到零度，很冷，新希望的老师们已经早早地准备好了教室。鸟老师带着为撕纸课准备的材料一进到院子里，就能感受到各种正能量潜潜汇聚到一起形成的暖暖的气场。说真的，我有些激动，但又慢慢让自己平静下来。带着平静而愉快的心情，迎接几位可爱的孩子和家长们陆续到来。

由豆豆妈帮忙邀请到六位孩子来上课，他们的程度不一样，但都是非常可爱的孩子。真的，我爱他们，一见面就感觉到我们都是可以在一起玩的人，别看我是大人，你们是小孩。也许家长们把我当成老师，孩子们也是，但其实我偷偷地观察那些孩子玩滑梯、走路、说话，是把自己当成另一个孩子，和他们一样，很想上前搭话，又有点怯生生，打心眼儿里很想融到他们中去。

所谓“患儿”或者“正常孩子”，在我这里其实是不分的，有的只是性格不同的孩子。孤独症儿童有一个自洽的内心世界，我很想进入其中，让他们接纳我。这就好像和一个外来的孩子想让大院里的孩子们接纳是一个道理，方法也相同：我有好吃、好玩的，你们要不要一块玩儿啊？

在这堂课之前，我用了一个星期的时间纠结哪种玩法适合他们？在汉苗的原创课中选来选去，拿不定主意。然后我自省，我可能犯了想“取悦”他们的错误，其实就应该按照汉苗的正常思维，用撕纸拼贴课开场。我自己觉得好玩的事，他们也一定觉得好玩。事实证明这个决定正确。我们翻开一本花里胡哨的杂志，不去看里面的内容，只去看很多颜色，把你喜欢的颜色撕下来，在白纸上贴出一幅画。

汉苗的撕纸拼贴课强调自由和快乐，要开开心心地撕，哪怕只是听纸被撕开的声音也是很爽的。如果有人以为自闭症的孩子必须按部就班地做事，不能自由创作，那就错了。他们的表现非常好，让我看到了每个孩子的风格、特点和性格。课结束的时候，孩子和老师拥抱，充满荣耀感地带着作品走出教室，那种感觉多开心啊！

有一个好的开端，希望的小种子就发了芽。希望她长呀长呀，把公益的小树培育起来，渐渐茁壮。我们都是平凡的人，有各种各样的毛病、困扰、虚荣和惰性，只有用极单纯的心做一件极单纯的事的时候，才会放下种种成年人的问题，干干净净地付出着，快快乐乐地收获着。这就是如今有那么多人热心参与公益事业的原因。

感恩！

鸟英雄