对于同性恋的性取向，个别对特定性其余对象，如异性、同性或男女两性，发生性吸引或沉沦，辨别称为异性恋、同性恋或双性恋。在动物界和人类，大大都个别均对异性发生性吸引，这是与其繁衍子女的生物天性相一致的。但在动物进化的过程中，特殊是在人类，一局部个别出现性取向与繁衍天性别离的现象，招致这一现象的缘由尚不清楚。

　　在个别的性心理发育进程中，常伴有同性恋的性取向，但同性恋者大多没有性别人物和性身份障碍。精神分析的理论认为，未取得处理的恋母或恋父情结是决议“性”定向的主要要素。他们想象：对母亲过火密切，对父亲疏远或仇视的男孩，会发生对其异性性冲动的惧怕，然后促使其性取向转向同性。

　　性进修理论则主张，童年早期的同性恋体验或梦想不只未遭到压抑，反而经过性行为和手淫获得强化，促进了同性其余性取向。

　　遗传学研讨未能发现决议性取向的基因标志，也未发现孕期母体雄激素和雌激素程度的改动对胎儿出世后的性取向起决议效果的证据。社会文明情况对性取向的立场有非常明显的影响。

　　小编提示：在性自由的社会，对同性恋的性取向，采用一定的接纳立场，而在较传统的社会，则采取否定的排斥态度。