【李子勋老师家庭语录：

　　家庭是个系统，每个成员都会受到别的成员的影响。孩子的问题在父母，父母要反省自身的问题。

　　我们是生活在一个个不同的模式当中，我们看到的、听到的都是在某个模式之内的。内心充满善意的模型，看到的也都是善意，心理咨询师也不会免俗。

　　我们构建一个理论时，同时也被理论束缚。咨询师要时刻思考伦理的悖论，要打开思路，站在一个高度看世界发生了什么。

　　咨询只是对来访者家庭中的动力的一种扰动，所有的问题都是用一个问题的价值系统去看问题，而不是问题本身。

　　家庭治疗以家庭为对象，利用标签病人的症状行为观察、扰动家庭固有的结构、情感等级、行为模式，以帮助家庭扩大沟通、建立有效的互动方式，降低内部的张力，以促进家庭的功能。

　　组织遇到问题时，别急于解决问题，先跟着问题走一段时间。是组织的动力系统发展了问题，有意扰动动力系统，让组织自行解决问题。

　　家族内部是有力量在传递的，或许你做某些事情是被某些你都没有意识到的力量在左右。这个力量可能来自你的祖辈，他可能是好的也可能是坏的，坏的力量不要让他影响你和你孩子的生活。

　　中国家庭看起来是以孩子为中心，实际上是以父母的意志为中心。

　　溺爱孩子的父母，其实是在溺爱自己。

　　分清家庭的边界，父辈和子辈别混在一起。降低从孩子身上得到回报的期望值，孩子不是自己的私有财产。

　　母亲就是你自己，恨自己母亲的人不会幸福的。和父母好好相处。

　　了解家庭‘禁忌’，就可以知道家族对内与对外行为的回应方式。

　　向别人讲述自己的家庭故事，故事本身不重要，讲述的方式很重要。不同的讲述方式意味着不同的意义，向别人讲你的故事吧，把故事讲的好听一些，让自己感觉好一些。再悲惨的故事也能找到积极的意义。

　　李子勋，在结构式家庭治疗方法基础上，融入后现代理论，系统整合家庭治疗多种模式，形成更适合中国人的李氏整合家庭治疗技术。

　　华夏心理“整合式家庭治疗连续培训项目”，是在学习卡课程“整合式家庭治疗训练工作坊”的基础上研发的阶段性、系统性、渐进性的新课程，整个项目分三个阶段，让学习者循序渐进地学习并掌握家庭治疗技术，真正做到学以致用，取得良好咨询效果。详询：

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☆ 授课方式：理论讲授＋案例剖析＋案例督导＋现场演示＋团体活动

☆ 适合人群：
心理咨询师、心理学爱好者、教师、心理健康辅导员、关心孩子教育的普通家长
☆ 证书颁发：

华夏心理教育中心·北京华夏心理培训学校课程结业证书（李子勋老师亲笔签名）】