泰山医学院公共卫生学院的大学生实践团队在泰安部分中小学调研发现，由于专职心理咨询员较少，不少学校只能让教师兼职心理咨询员。
　　 在仓库路附近一家小学，学校负责人告诉记者，学校一直没有专职的心理咨询员，由两位任课老师兼任心理咨询员。学校非常希望有专业心理咨询教师加入，但是目前心理学专业的毕业生走俏，很少有人到小学担任心理咨询员。“虽然还没有教师拿到心理咨询师国家职业资格证书，但是两位老师都已经参加了市里组织的心理培训，有一名老师已拿到了泰安市心理学会颁发的资格证书，另一名老师的资格证书也马上就发下来了。”这位负责人表示。财源大街附近的一所小学也存在着类似的情况，学校负责老师表示，目前配备专业的心理咨询员还不现实，学校也希望有专业人员加入，但迫于招聘名额和编制有限等现实原因，学校只能派教师兼职。“目前学校有两位老师兼职心理咨询师，其中有一位正参加市心理学会的培训，资格证书马上会发到手中。”东岳大街附近的一所中学不论在师资配备还是校园建设上都走在泰安市前列，也是在泰安市率先成立心理咨询室的学校之一，但同样面临缺少专职心理咨询员的状况。“我们学校已经有3名教师考取了国家二级心理咨询师，所以兼职队伍很优秀。”一名副校长表示，尽管如此，学校还是一直想要一名专职咨询员，但目前尚无法实现。
　　 记者随后采访了部分中小学，发现不少学校都没有专职心理咨询员，兼职的心理咨询员中也存在“无证上岗”的现象。记者从《泰安市学校心理咨询室建设及评估标准（试行）》中了解到，心理咨询室至少配有一名专职咨询员，其中专职咨询员必须获得心理咨询师国家职业资格证书，兼职咨询员必须获得泰安市心理学会颁发的“学校心理健康教育教师”资格证书。
　　 记者从泰安市教育局获悉，由于专职心理咨询员极缺，泰安市教育局正加紧联合心理学会培训兼职咨询师，让他们尽快获得心理健康教育方面的资格证书。