一份送给家长和教育工作者的礼物！
(2010-06-21 07:51:55)
主讲人：朱淑玲
北京景山学校高级物理教师。中科院心理所《学习策略研究》课题组成员，子课题负责人；教育部“十一五”《提高课堂时效性的学习策略的研究》子课题组负责人，承担了“中学生学习策略在课堂教学中的应用研究”的主要工作。
朱淑玲老师曾于1991年和1995年先后两次荣获《北京市青年物理教师教学大赛》一等奖。于1995年荣获《北京市东城区第五届优秀青年教师》荣誉称号。
朱 朱淑玲老师辅导学生参加竞赛，曾有一名学生荣获全国物理竞赛一等奖，多名学生荣获
区级 物理竞赛一、二和三等奖。并因此多次荣获优秀辅导教师奖。2002年被评为骨干教师从2001年起被聘为东城区高中物理兼职教研员。先后有多篇论文分获市、区一、二和三等奖。
地
点：北京大郊亭商务酒店（大郊亭桥东南角，在东四环中路，四惠桥往南，窑洼湖桥往北的位置。）
路
线：1、
地铁：乘坐地铁10号线在双井下车，出东南口后往前走乘坐35路、23路公交车至大郊亭桥东，下车即到。
2、 公交：11路(大北窑东 → 孛罗营)、439路 (十里河桥东 → 百子湾)、 455路(四惠站 → 南花园)、541路(劲松 →
高碑店东)，大郊亭桥东下车即到。酒店位置咨询电话：010-67729898
报到时间：7月11日上午8:00
—9:00
培训时间： 7月11日（9：00—17：00）
讲座联系人老师讲座咨询电话：010—51906181 13426183945
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成功案例：
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北京景山学校朱淑玲老师2004年在该校开设了6S学习策略的选修课，取得了很大成效，朱淑玲老师在总结报告中说：“……我设立学习策略研究课的初衷，是教给学生一些可以具体操作的学习策略，使学生得到一些具体可行的学习方法，从而提高学生的学习成绩。通过一个学期的实践，我和其他老师感受最强烈的，不仅是学生成绩的变化，而且学生的精神面貌也发生了巨大变化……”
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前期案例：四川省安岳县一位女生运用6s学习策略进行训练，仅一学期就在心理状态和学习成绩均获得良好效果。她父亲给刘教授来信说，通过训练，他的女儿取得以下效果：①缓解了大脑的紧张状况；②脑功能获得明显改善； ③增强了自信心； ④考前的紧张情绪得到明显的改善；
⑤记忆效果显著提高； ⑥学习成绩大幅度提高。升入高中后，每次考试成绩都在班级
20-23
名之间，而本学期内，期中考试成绩提高到班级第 2
名，期末考试跃为班级第 1
名。
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6S学习策略为中科院心理所刘善循教授承担的教育部“九五”、“十五”课题成果，10年来在全国200多所中小学进行了有效的应用实验，近万个实验案例证明：通过2-3个月6S学习法的提升训练，不仅学生的学业成绩得到大幅度提高，而且在自我管理、社会交往、心理调控能力等综合素质当面都得到了不同程度的提升！由实验教师发表的1300多篇实验论文。
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【高效率学习指导师】以6S学习策略为核心课程，是中科院心理所在“学习心理学”领域内科研成果应用的集中展示。
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