“  评测策略”“自主学习”“课堂提问”“课堂互动”“作业设计”“游戏化教学”“学情分析”“情境创设”“课堂评价”等，一份专属学科教师的实操小课题锦囊库。

1 自主学习

如何通过学习支架的研发，促进学生自主学习实践?

问题支架设计

可视化图表支架设计

线上课程的预学支架设计

统编教科书已有支架梳理

2  课堂提问

课堂上怎么提问才能有助发展学生数学思维?

阶梯式问题链设计

反复式问题链设计

反思性问题链设计

分层作业

怎样有效地设计数学分层作业?

每日书面作业设计

每日阅读（复习、预习）作业设计

每日口头（回答、朗读、复述、背诵）作业设计

每日实践（观察、实验、测量、调査）性作业设计

单元整理作业设计

周末实践性作业设计

自主研究作业设计

自主游戏作业设计

单元整体xx学科作业设计

互助学习性，合作探究性作业

3 课堂互动

七种效果超赞的课堂互动技巧

互动式吟唱

穷尽式枚举

顺水式引导

审辩式讨论

随机式活动

穿越式交流

推售式写作

4  游戏化教学

如何将游戏化教学巧妙地融入英语课堂中?

游戏化教学实操

英语教学资源使用

可视化图示与写作

互联网+资源课内外阅读

班级阅读活动设计

5  假期作业

寒暑假学生体育家庭作业的设计方法

达成一项运动技能提高

完成一项远足寻访活动

完成一项运动日历

学会一项新的运动技能

学习一项新的健康体育知识

制作一个亲子锻炼视频

完成一项技能等级挑战赛

语文教学锦囊20例

1.如何结合单元主题设计语文作业群？

2.统编教材“词句段运用”“阅读链接”“交流平台”如何理解，怎样实践？

3.学生口语交际能力如何测评？

4.如何有效进行第三学段习作教学的分层指导？

5.提问策略单元如何提高学生提出问题的有效性？

6.怎样帮助学生从二年级写话顺利过渡到三年级习作？

7.预习中如何让学生的批注更有价值？

8.说明方法如何教才不会太深，如何用才能落到实处？

9.如何通过学习支架的研发促进学生自主学习实践？

10.如何用评测促进大量阅读理念的落实？

11.略读课教学怎么教出与精读课教学的区别？

12.第一学段如何借助“快乐读书吧”教学培养学生阅读整本书的兴趣？

13.统编教材语文要素如何转化为单元学习目标？

14.如何建立语文教学的“大观念”“大任务”？

15.口语交际课怎么设计更易于提高学生的表达能力？

16.双减背景下提升作业效果的硬核小策略

17.新课标学业质量标准有效达成的教学重点

18.线上教学调动学习兴趣的创意思路

19.学期末线上线下融合的综合考评路径

20.如何设计目标导向的真实任务?

数学教学锦囊20例

1.如何提高学情分析的精准性？

2.如何制订凸显数学核心素养的课堂教学目标？

3.如何有效设计小学数学预习单？

4.如何有效组织学生开展数学课堂中的合作学习？

5.课堂上怎么提问才能有助发展学生数学思维？

6.如何利用数学游戏培养低段学生的计算兴趣？

7.如何创设真实的数学教学情境？

8.怎样将信息技术与课堂板书有机融合？

9.如何优化小学数学课堂评价语？

10.如何在教学过程中对学生进行数学学习方法的指导？

11.如何引导学生提出有效的数学问题？

12.怎样有效地设计数学分层作业？

13.怎么批改数学作业才真正有效？

14.如何开发小学数学学科思政课程资源？

15.如何处理中年级孩子数学学习分化问题？

16.双减背景下提升作业效果的硬核小策略

17.新课标学业质量标准有效达成的教学重点

18.线上教学调动学习兴趣的创意思路

19.学期末线上线下融合的综合考评路径

20.如何设计目标导向的真实任务?

英语教学锦囊20例

1.如何利用动画角色辅助口语教学？

2.如何巧用预习单促进结构化预习？

3.如何设计多元化的英语早读课？

4.如何利用真实生活场景创设语境导入？

5.经典口语活动如何有效地控场，让表达贴合主题？

6.如何将游戏化教学巧妙地融入英语课堂中？

7.五种效果超赞的课堂互动技巧

8.如何调动家长对英语读写有效督促？

9.低中高段有效的学情诊断策略

10.英语教师一定要知道的几个教学资源渠道

11.如何利用歌曲或故事讲解语句？

12.如何利用可视化图示的方法指导学生拟定作文大纲？

13.如何融合互联网+资源设计课内外阅读？

14.单元整体教学下英语教材解读的几大策略

15.如何设计班级英语阅读活动？

16.双减背景下提升作业效果的硬核小策略

17.新课标学业质量标准有效达成的教学重点

18.线上教学调动学习兴趣的创意思路

19.学期末线上线下融合的综合考评路径

20.如何设计目标导向的真实任务？

体育教学锦囊20例

1.从“教会”到“勤练”再到“常赛”，三者如何融合兼顾？

2.开展学校或年级体育活动竞赛时，如何与班主任及科任老师有效沟通配合？

3.学校走廊、架空层等非正式学习空间体育活动设计的5个案例

4.体育课后延时服务活动课程如何设计？

5.学校运动会的创意策划

6.寒暑假学生体育家庭作业的设计方法

7.如何判断体育课堂教学中学生已经“学会”？

8.如何设计跨班级、跨年级及大课间体育课？

9.赛课课题准备的几个步骤

10.体育教师如何总结自己的教学成果？

11.大班额下如何提升体育能力较弱的学生身体素质及体育技能

12.体育课堂中，遇到扰乱教学秩序的学生怎么办？

13.体育特优生持续培养的家长配合策略

14.线上教学时体育课怎么上？

15.体育教师做班主任，你准备好了吗？

16.双减背景下提升作业效果的六个硬核小策略

17.课堂提问的层次设计方法

18.线上教学调动学习兴趣的有效思路

19.学期末线上线下融合的综合考评路径

20.如何设计目标导向的真实任务？

 

  根据思路，选择自己适合的主题进行变换