紧绷安全弦，创建消防示范校校

画面：百年古榆树，教学楼

解说词：玛河古道，百年古榆，小拐有这样一学校，在古榆树的辉映下，美丽的校园，深邃的思想、丰厚的文化，成就了学子们多彩的梦想。这就是师市消防示范校——136团中学

画面：消防设备，消防通道。

解说词：学校各教学楼采用二级耐火等级建筑标准。整个建筑群不仅设计美观，而且完全符合消防规范，每间教室设计容纳45名学生，拥有两个安全出口。

教学楼走道宽度为2.7米，远远高于1.1米的国家标准。通道内畅通无阻，应急照明灯、紧急疏散标志一应俱全。

楼内每层均配置消防栓多达3多处，同一层楼内，相邻相个消防栓的距离最远的不超过20米，灭火器9个。

我校投入36多万元安装消防视频监控探头100个，应急照明灯50盏，疏散指示标志灯64盏，灭火器227具，从教学楼到食堂，再到学生公寓，每层楼都设有应急指示灯、消防安全指示标志、疏散逃生示意图、在消火栓柜门喷绘使用方法，每层楼都配备足够的消防器材，并且严格实行定放置部位、定管理人员、定换药时间的“三定”管理。配有消防栓的楼房，确保接通水源，保持阀门、水带及配件完整无损。各管理员对灭火器进行定期检测，药剂失效、压力不足、破损的，及时报修和更换。学校电工对应急照明灯和疏散指示标志进行定期测试，确保消防设施、设备完好正常，一旦发生火情，各项设备能顺利运行，切实做到“火情发现早，灭得了

学校每层建筑及重点部位都确定了三位消防责任人，由责任人定期对所管辖区域进行防火检查。

   画面：消防安全工作领导小组会议，消防档案，值班巡查

解说词：学校成立了消防安全工作领导小组。

学校消防安全工作领导小组由校长杨友梓亲自挂帅，各校处室主任均为小组成员，并由学校安保办具体负责防火工作。每学期开学，消防安全管理工作会议将研究解决学校消防安全方面的问题，坚持消防安全硬件设施与软环境两手抓，以齐头并进的态势，积极开展“兵团消防安全教育示范学校”创建活动，全面落实消防安全责任、消防安全教育培训、消防安全宣传等工作。

学校有完善的各项消防安全制度，建立健全了消防安全工作13个档案，完善了消防标识化管理，先后出台了“消防安全教育培训制度”、“消防控制室值班制度”、“消防安全巡查制度”、“火灾应急预案”等到二是几个制度。建立了消防制控室和办公室，实行专人值班管理，层层签订了“消防安全责任书”、明确消防安全责任人，落实教职员工岗位消防责任

   学校消防安全工作小组成员定期检测消防栓等消防设施，发现故障或缺损的及时修理，定期检查是否存在有影响消防设施使用的遮挡物，并做好消防器材的检查维修记录。

   值班领导每日巡查消防安全，学校安保办实行24小时查，确保出现问题及时处理。

画面：消防安全教育场面，观看消防视频

解说词：提高消防宣传教育培训的能力，突出学校文化特色。

我校每学期都要进行数次全体师生的消防安全大会，向师生宣传消防安全法律和消防安全基本知识，专门编写了《136团中学消防安全知识手册》,让每位师生充分认识消防安全的重要性。

学校定期组织观看有关消防安全的专题片和资料片，在活生生的火情案例面前，全体师生的防火安全意识得到大大提高。

学生话剧班还自编话剧，用他们自已的表演向同学们宣传火灾逃生的正确方法。

学校充分发挥“学习消防知识、共创平安校园”主题活动的教育作用，结合消防安全“四个能力”建设工作，积极与消防部门沟通学习，请派出所民警来校讲解各种灭火器材的使用方法，自救互救知识和紧急逃生的方法，以此来提高学校安全教育的实效性和针对性，提高全校师生“检查消除火灾隐患、组织扑救初起火灾、组织人员疏散逃生、消防宣传教育培训”的“四个能力”，有效地形成了“教育一个学生、影响一个家庭、带动整个社会”的良好局面。

组织教师队伍参加消防安全培训，制定本校消防安全知识教材，将每周日晚第一节课定为消防安全课，采取典型案例教育、课件教学、组织消防知识竞赛等丰富多彩且学生喜闻乐见的方式，将消防安全知识灌输给学生，提高学生的消防安全意识，不断强化全校师生消防安全“三懂四会”能力。

每天必做消防操，至今坚持有五年了。

我校依托黑板报、橱窗、校园网站、讲座、国旗下讲话、消防主题班会、校园广播等载体经常性地宣传防火、灭火等消防安全常识及火场逃生方式方法，并向学生发放消防安全宣传资料，通过学生宣传发动家长关注消防安全；我校还成立了学生消防志愿者队伍，抓住“开学消防安全第一课”有利时机，充分利用“3月消防月”、“119”消防日等特定节日，积极组织学生深入附近社区、福利院，向老、弱、残、孤等弱势群体宣传消防安全知识和逃生自救技巧，在进一步增强学生熟练掌握消防安全知识能力的同时，树立学生关爱社会、兼济天下的远大思想意识。

    画面：消防演练场景

解说词：组织消防演习

学校制定了灭火和应急疏散预案，并每期组织演练，确保一旦发生火情，距离现场最近的义务消防队老师能在30秒内形成第一灭火战斗力量，分别进行火灾确认、报警、使用消防器材进行初期扑救、组织学生有序疏散。全体教师迅速转为消防人员和救生人员，能按照分工迅速到位及时处置，一分钟内形成第二梯队。

学校每月组织一次疏散演练。让广大学生在实践中学会初起火灾的扑救知识，掌握逃生自救等技能，丰富自身的消防安全经验，使消防宣传“走进学校，登上讲台，装进书包，记在心里”。

画面：教师消防队演练

解说词：学校建有一间消防控制室，成立了一支33 人的义务消防队，当学校发生火情时，发现者必须在第一时间向领导小组报告，领导小组组长是现场指挥，如火势很小，教师消防队进行扑救，如判断火势有可能发展成火灾，应立即责成通信联络小组拨打119报警，并通知上级主管单位。一旦判断危险，应立即责令行动小组按既定的撤离路线组织撤离；行动小组应在领导小组的统一指挥下采取行动，关闭和切断电路，燃气和供水系统，火势失控时要引导师生实施撤离；通信联络小组应在领导小组的统一指挥下，立即用电话报警，并派专人到路口迎接消防车到来；安全救护小组要应用一切可用的医疗救护器材对受伤师生进行救护，同时根据情况通知通信联络小组联系救护车到场施救。

展望未来，任重道远，消防安全工作是一项长期而重要的任务，不仅事关师生的生命和财产安全，提升师生消防安全素质，也能影响到整个社会全民消防安全意识。我们将继续认真贯彻“预防为主，防消结合”的方针，将学校打造成消防示范校。