尚敬华：孩子的潜力无限大

时间过得真快啊，如今我所教的孩子们已升入三年级，这班孩子如今说小不小，说大不大，但是他们的小身板和言行举止都俨然成为一个个小大人了，他们现在更愿意用他们自己的想法来管理我们这个家。

班级管理方面，孩子们已经可以自己想到问题，解决问题了。班级的小干部们已经可以应用之前的班规，可以面对现在出现的很多的问题。即使现在遇到新的问题，他们也能提出他们自己的想法，为班集体出谋划策，更方便班级全体孩子。最近最让我得意的就是我们班的展板的布置了。

接到布置展板的任务，我最开始想的是我和孩子们一起来操作，没有我的协助，他们自己布置估计有很多的困难。但是后来因为其他原因，我没有时间协助他们，我心一横，干脆让孩子们随心布置吧，我也想看看孩子们的实际能力。我让展板小组长负责整件事情，班长协助，小组长充分利用大家的能力，大家的积极性很高，参与展板的设计，大家你一句，我一句积极为如何更好的布置出力；有的孩子还想到了借鉴别的班的展板风格，有的孩子提出可以利用小装饰物来来填充，这都给了大家更多的灵感。

孩子们很快确定了需要摆的造型，大家就分工合作，有的负责摆画，有的负责拿图钉，有的负责高处的展板，有的负责小装饰物的张贴……总之，大家已经能够为做好这件事而尽心尽力。

经过大家的忙碌，虽然过了很长时间，最后布置好了，布置的效果我还是比较满意。因为这是第一次孩子们去做这件事，全程他们没有让我参与，没有让我的想法左右他们，更没有出现，拿不定主意与我商量的情景。综合来看，全程的独立自主，拥有他们自己想法和创意，这对三年级孩子们来说，真得很不容易的，所以我对孩子们的能力评价比较高。

事后孩子们告诉我，下次还要参加，看着大家跃跃欲试的神情，我相信我的孩子们能力无限大。我内心在想，今后会有很多的机会，希望孩子们能尽所能，充分发挥他们自己的才能，为我们这个家出更多的力量！

一个好的班集体，首先要侧重班干部的培养，在这方面我更要表扬一下这个展板的小组长。记得还没有开学，这个小组长就提前替我打算如何布置后黑板，如果涉及展板。孩子很用心，甚至设计出了纸质地图纸，要按1:10的放大比例进行绘画。这让我这个老师是何等的自豪和骄傲啊！

最近看到陶行知的《实际生活是我们的指南针》一文，文中写到：“我们真正的指南针只是实际生活，实际生活向我们供给无穷的问题，要求不断地解决。我们朝着实际生活走，大致不至于迷路。在实际生活里问津的人必定要破除成见，避免抄袭。要运用虚心的态度，紧密的观察，证实的实验，才能做出创造的工作。”

对这段话我更多的想法是我今后一定要改变我是孩子们心中“指南针”的角色，该放权给孩子们，让他们成为自己的“指南针”，最根本的就是实际生活，实际问题，我根本不用担心孩子们会迷路。这就是我之前体会到的“不管理便是最好的管理”吧。

新学期，新起点，充分相信孩子，孩子的潜力无限大！各位家长们朋友们，我们一起在实际生活中见证吧。

2022年9月17日星期六

偶有帮助 常常疗愈 自得其乐