尚敬华：那个美美的小女孩

最近，在整理之前教学的相关资料，不经意间被一个小女孩的舞蹈视频所吸引，这个小女孩竟让我这几天甚是思念。让我再次体会到原来思念一个人会是这样的毫无理由，就是想和她聊天，想和她说话，想再一次的见见她。

我脑子里全是班上这个小女孩的影子，曾多次设想该如何打招呼？该如何打开我们聊天的话题？开始该问她什么样的问题？以至于昨晚我竟然失眠了，甚至于睡着了以后还梦到这个小女孩跳着优美的舞蹈向我走来……。

今天实在熬不住了，心一横，打视频电话和孩子联络联络感情吧。试想如果直接把电话拨过去，会不会有些唐突，想了又想，还是留言问下孩子的妈妈是否方便吧。就这样按捺不住内心的期待，我终于鼓起勇气留了言，之后就是瞪着手机屏幕盼望的等待，时间就是这样一分一分的从我的身边溜走了，我忘记了周围的一切。

终于看到屏幕出现了允许的回复，我的内心却起了波澜，本来预定的好多想问的问题，好多想说的话，此时却不知道从哪里说起，从哪里打开话题，原来设想的所有的情景竟被这一瞬间的激动横扫的荡然无存。我迟迟不敢回复，也不敢贸然打过去。我不知道此刻的我在犹豫什么？在徘徊什么？是什么阻止了往前迈的脚步？

想到平日课堂里，这个女孩的表现，我多少还是有些心虚的，或许这就是我不敢的原因吧。

她是一个开朗活泼的女孩，文静的同时还很懂事。我从内心里特别喜欢她。

“老师，我可以帮你什么？”

每次下课期间，她总是会凑上前，问我这样的问题，有时候确实没有什么事情可做，我无奈的告诉孩子，没事，让她好好的休息休息。其实内心还是愿意找点像样的事情让孩子帮我的，我只记得很多次都回绝了孩子，看着孩子走去的背景，我心里多少有点说不出的感受。

在平日的学习中，这个孩子的学习不太拔尖，属于基础不太扎实，平日里做题不太多的孩子。但是这个孩子对学习还是很认真，能够坚持去做，这对我平日的要求而言，我觉得她算是个优秀的孩子。

可是那一次的测试，让我很吃惊，对她有点看不明白了。测试的内容其实很简单，但是这个孩子竟连题也不审，就直接乱写了。试题中开始做的几道题基本上都正确了，这到底是怎么一回事？我很是困惑。本想着放假前找孩子聊聊，但是没有抽出时间，最后不了了之。这个疑问一直在我的脑子里挥之不去。

今天我做好了准备，我一定要让孩子说说她的心理感受。我终于打通了她的电话，看到视频中的她，穿着粉红色的小短裤，白净白净的小脸，微笑着看着我，阳光可爱的她的出现，让我之前设计好的问题全都打乱了，我和她有意无意地闲聊着，想着如何才能转换到我想问的这个问题上。我不想让家长的参与干扰了孩子的本来想法，我甚至支走了她的妈妈。当转到这个问题时孩子竟忘记了还有这回事，这让我的心里有了些许欣慰。在她妈妈的帮助下，她看到了之前我所说的那个测试题。她微笑着回复我说，老师，你不是说不能空题吗，我做不完，但是又不想空着题，只能瞎写了。

听到这里，我内心纠结了。原来罪魁祸首的根源在我这里啊！对于孩子瞎写的目的竟是为了迎合我，达到老师的要求，而忘了检测的真正目的！此刻的我怎么能无动于衷？内心感到深深的不安，多好的孩子啊，就是为了她的尚老师，我怎么没有想到？这纯真的爱还能让我说什么呢？我不由得匆匆挂断电话，思考我的教学，这该是我反思的地方。

下学期，我希望再次走进这个孩子真实的内心，去寻求教育的本真，不再让孩子为了迎合我而违心去学。

我终于明白为什么会这样的想念着她，这里面包含着我隐隐的不安，反思真好，能带我走得更远，亲爱的孩子，我已将你列入我的研究对象，下学期我们一起努力，携手奋进，让我发现你更多的秘密！

2022年8月25日星期四

偶有帮助  常常疗愈  自得其乐