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走进李欧•李奥尼的世界——朋友和伙伴(二)

(2012-11-06 09:21:42)
标签:

爱心树

李欧·李奥尼

朋友和伙伴

蒂科与金翅膀

分类: 专家导读

(接上篇)

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多年以前,我认识一只名叫蒂科的小鸟。他喜欢站在我的肩膀上,给我讲花啊、草啊,还有大树的事情。有一回,蒂科讲了下面这个关于他自己的故事。

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我也不知道是怎么回事,反正我小时候是没有翅膀的。我像别的鸟一样,会唱歌,也会蹦跳,可是,我不会飞。

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   幸运的是,朋友们都爱我。白天,他们在林间穿梭飞行;傍晚,他们给我带来浆果,还有从最高的枝头摘来的鲜嫩水果。

我经常问自己:“为什么我不能像别的鸟那样飞?为什么我不能飞过树梢、直上蓝天,在乡村田野上空翱翔?”

 

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我还梦见我有一对强壮的金翅膀,带着我飞越远方那白雪皑皑的高山。

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在一个夏夜里,我被身旁的一阵响声惊醒了。一只奇怪的鸟站在我身后,他颜色淡淡的,就像一颗珍珠。

“我是许愿鸟,”他说, “你许下一个愿望,它便会实现。”

我想起了我的梦,于是用尽全力许下愿望——我要有一对金翅膀。突然,一道光芒闪过,我的背上长出了翅膀,一对金翅膀,在月光下微微地闪烁着。许愿鸟消失了。

 

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我小心地展一展翅膀。我飞起来了。我飞得比最高的树还要高。下面那一片片的花圃,看起来就像散布在田野里的图章;小河像一条银色的项链,静静地躺在草地上。我很开心,一直飞到天明。

可是,当朋友们看到我从空中俯冲而下时,他们皱起眉头对我说:“有了这对金翅膀,你觉得你比我们都强,是不是?你就想和别人不一样。”他们飞走了,再没说什么。

 

他们为什么要走?为什么要生气?和别人不一样就不好吗?我能飞得和老鹰一样高。我有世界上最美的翅膀。可是朋友们却离开了我。我非常孤独。

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一天,我看见一个男人坐在小屋前。他是个编篮子的手艺人,身旁放着一大堆篮子。他的眼里正流着泪。我飞落到一根树枝上好跟他说话。
   
“你为什么这么伤心?”我问他。
   
“噢,小鸟啊,我的孩子病了,可是我很穷,买不起药,没法把他治好。”
   
“怎么才能帮助他呢?”我想。

突然我知道该怎么做了。
   
“我要给他一根金羽毛。”

 

“我该怎么感谢你呢!”可怜的男人高兴地说。
“你救了我的孩子。快看!你的翅膀!”
就在拔下金羽毛的地方,长出了一根真的黑羽毛,如丝绸一般柔软。

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从那以后,我开始一点一点地把金羽毛送给别人,黑羽毛便跟着就长了出来。我买了许多礼物:三个新的木偶送给一位穷困的木偶艺人……

一架纺车送给一位老婆婆纺线织围巾……

一个指南针送给一位在大海里迷失方向的渔夫……

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当我把最后几根金羽毛送给一位美丽的新娘时,我的翅膀已经像墨汁一样黑了。

我飞向朋友们晚上相聚的那棵大树。他们会欢迎我吗?

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他们高兴地唧唧喳喳叫起来。“现在你和我们是一样的,”他们说。

我们全都紧紧地挤在一起。可是我太开心太兴奋了,怎么也睡不着。我想起手艺人的儿子、老婆婆、木偶艺人,还有别的那些我用金羽毛帮助过的人。

“如今我的翅膀是黑色的,”我想,“可我还是和朋友们不一样。我们都是不同的。各自都有属于自己的回忆,和看不见的金色梦想。”

 

先说这本书的绘画:已经读过这本书的读者有的说,这本书的“画面美得眩目”;有的说“迷上了书中的那一片树叶~一个挨一个地排列着放在一起,既整体又丰富。每一片看似相同,却都有自己的颜色和姿态~正如这本书的寓意,我们每个人都是不同的,都各自有属于自己的回忆,和看不见的金色梦想。”还有的说:这本书很有阿拉伯的装饰风格,真的太美了,印刷也很漂亮,鸟儿的翅膀真的好闪亮,孩子很喜欢,看了一遍又一遍,字对他来说稍微有点多,他喜欢里面的画。

再说说它的内容:当蒂科没有翅膀的时候,朋友们都爱他。给他最好的东西,但蒂科不仅有了翅膀,还是金色翅膀的时候,朋友们的心态发生了变化。“你就想跟别人不一样”,甚至离开了他。有时候,跟别人不一样也许就要付出孤独的代价。

最后,蒂科没有了金翅膀,带着疑惑回到了朋友中间。看上去,是蒂科妥协了。但实际上,蒂科发生了跟过去不同的三个变化:

 

一、蒂科的内心知道,“我还是和朋友们不一样。我们都是不同的。各自都有属于自己的回忆,和看不见的金色梦想。”人各有志。他的翅膀像墨汁一样黑,跟朋友们都不一样;最后一页,朋友闭着眼睛的时候,他圆睁着眼睛,好像在思考着什么。

二、他跟自己的以前不同。在翅膀的变化过程中,他已经实现了他的金色梦乡——帮助过别人。他从一个完全依靠朋友的鸟蜕变成了一只有自己黑色羽毛的鸟。以后,他可以自己飞翔,也许会飞的更远?

三、每送一根金羽毛给别人的时候,黑羽毛便跟着就长了出来——这是从他的身体里长出来的羽毛,而不是许愿但得来的羽毛。

 

分享了这三本书以后,问题也跟着来了:

 

《田鼠阿佛》里的朋友友善、包容,成就了阿佛这个诗人。如果生活里有一个这样的人,我们能接受吗?

《鳄鱼哥尼流》里的朋友保守、漠然,不过还是行动了起来。他们看到了不同的世界以后接下来会做些什么?

《蒂科与金色翅膀》里的朋友,能接受一个不如自己的朋友,而如果蒂科坚持保留自己的金色翅膀,朋友们会怎么样?
    ……

这就是李奥尼!李奥尼的作品有一个很突出的特点:所有的故事都是开放的,让人禁不住总想回味。我可能是蒂科、哥尼流、阿佛,也可能是他们的朋友……也许都有点吧。

朋友是自我的一部分。有什么样的自己,就有什么样的朋友,或者说,朋友是自己的一面镜子,朋友这面镜子也可以映照出自己。所以,这几本书里既有朋友,也有我们自己。

 李奥尼一生都在思考“我是谁”的问题,并在他的作品中描述他的思考:一个人本来是什么样子,他又变成了什么样子,他的同伴将会如何看待他的变化,同伴的看法是如何影响到他的内心的。在《一只奇特的蛋》《亚历山大和发条老鼠》等绘本中,我们会看到更多不同面孔的朋友和从不同角度描绘的朋友。

   今天,是我们成人之间分享李奥尼的作品。其实,孩子跟李奥尼更接近,因为他们单纯,没有成见和世故,敢于表达自己真实的内心。

爱心树即将出版的《拿棕蜡笔的女孩》是一位幼儿园老师写的,她记述了在她的幼儿园里阅读李奥尼的很多闪光的故事:有一个叫瑞尼的5岁小女孩这样谈了她对阿佛的朋友的看法:“他们对阿佛确实很好。因为他们知道思考不是自私,而且在思考的时候必须要安静。”

从阅读和讨论中,孩子们知道了艺术家在社会中扮演的角色,也明白了思考所需的必要条件,还有音乐、美术对情感的影响。

在排练《田鼠阿佛》这个故事的时候,瑞尼决定扮演阿佛的朋友。“我以为你会想演阿佛。”妮莎说。
  
“他的朋友们更可爱。”
  
“你不喜欢阿佛了?”克里问。
  
“不,我喜欢,他的朋友们也那么爱他呀。”

翻译了李奥尼绝大部分作品的著名儿童阅读推广人阿甲老师曾经在我们的一次品读会上这样说:对李奥尼这样的大师,你会不断地琢磨,他到底想说什么,到底想表达什么?

 从某种角度上说,李奥尼用他的几十部作品,创造了一个自我的世界,这个世界是别人无法全部理解的,每一本书都融进了他的经历、思考、想象,读他的书,能产生一些共鸣就很好了;同时李奥尼也打开了一个开放的空间,让不同的人根据自己不同的阅历和思考对他的作品产生不同的理解和想象。

 

李欧•李奥尼的绘本,“‘极清浅又极深刻’,正是‘顶级’图画书所应该有的追求。”(刘绪源《儿童文学思辨录》)。亲子共读时,一页页缓慢地翻动书页,在欣赏美妙的人物、色彩和故事中,在一次次地反复阅读中,总是会得到更多的享受。

其实,有时候读绘本,先不用想着孩子是不是能看懂,能不能收益。先让自己静下来,放下来,感受一下。

好的作品都是开放的,我们自己也可以放松一些。松弛下来,反而能更好地跟孩子相处.

 

                                                          (全文完)

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