图/文：有个乖乖

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我们孩子昨天才学完拼音，新课改国际接轨穿插了大量的快乐阅读识字。

拼音，看起来很容易，对于幼儿园没基础的小学新生读和书写还行，可是拼读起来就显得困难。

为此我去书店想买现成的关于拼音启蒙的卡片，发现都太过于复杂化，自己剪了个来试试。

拼音卡片制作方法：

将6个单韵母及23个声母用各色笔（方便辩认）各写一张卡片，四个声调也各写一张卡片，就可以自由组合成复韵母和整体认读音节，甚至所有汉字的拼音。

我连夜拍了照片如图演示（图片请忽略清晰度，待重新制作白天强光拍过再放上来）：

4个声调，6个单韵母，20个声母（zh/ch/sh也可以组合就略过没制作，孩子刚接触时会将zh拼读成z和he。）

http://s2/mw690/001SNOM6gy6E2cHahup01&690

玩法：

一.音调摆在韵母上就可以了。

二.玩的时候按书上的摆弄复韵母和整体认读音节，方便记忆。

三.根据课本上复韵母和整体认读音节截图任意组合，适合初学的孩子先将字母一个个拼读。根据一贯教学规定，如图中：复韵母和整体认读音节是不可分割开来读的。我们可以先暂时忽略，拼准音后再将复韵母另外拼好告诉孩子整个去记忆，孩子老师有教些辨别iu-ui，ei-ie等很好的儿歌和手势。比如：孩子容易写反的b-p左手四指轻握，大拇指向上伸出为b，倒过来拇指向下握拳为p；d－q就用右手握拳伸大拇指表示d-q。又说er是没朋友的。

http://s13/mw690/001SNOM6gy6E2k8xO7q0c&690

举例说明：

1.任意组合成复韵母
http://s12/mw690/001SNOM6gy6E2cHjrDB1b&690

2.任意组合成拼音
http://s16/mw690/001SNOM6gy6E2cHtnFJ3f&690

3.任意组合成拼音，包括有前卷舌音和后鼻音
http://s3/mw690/001SNOM6gy6E2cHD0Mq32&690

4.任意组合成整体认读音节
http://s3/mw690/001SNOM6gy6E2cGX5CO42&690

四.另外根据学校发的绿色那张《小学生拼音声母韵母拼读全表》去自由组合(照片晚上拍的请忽略，周末白天再补拍上漂亮照片)

http://s13/mw690/001SNOM6gy6E2WIVRdp4b&690

http://s14/mw690/001SNOM6gy6E2WDFE8I24&690

刚刚接触拼音的孩子，看到这两面密密麻麻的拼音是不是头都大了，如果用卡片组合玩起来便于拼读记忆得多。

玩法：

1.按竖列从左到右、自上而下，声母变换，韵母不变拼读；

2.按横列从左至右、自上而下，声母不换，韵母变换拼读；

3.认识三拼音节就是：声母+介母（i u ü）+韵母（单韵母和复韵母），凡i u ü后面带a，o的为三拼音节，三拼音节（11个）：ia ua uo uai iao ian iang uan uang iong üan。

4.认识整体认读音节是指添加一个声母后读音仍和韵母一样的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出，如yi wu yu等。

（16个）：zhi chi shi ri 

                  zi ci si  

   　　        yi wu yu

　　           ye yue yin yun ying

　　       日隐余依樱 ri yin yu yi ying

5. 记住er既不是三拼音节又不是整体认读，而是零声母音节。零声母音节（13个）：a ai an ang ao e ê ei en eng er o ou

儿童的注意力不能长时间保持，采用游戏的形式吸引孩子，让他们广泛参与到游戏活动中来，主动轻松快乐地在学习中巩固所学知识。

 补充学校配套的色子也很不错！

http://s16/mw690/001SNOM6gy6EW2GqNen4f&690