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瑞典林德皇家工学院儿童文学活泼独立大胆幽默杂谈 |
分类: 瑞典孩子教育,生活乐趣 |
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大家都知道瑞典有个著名儿童文学女作家叫阿•林德格伦(Astrid Lindgren)。她的儿童文学作品不仅影响了瑞典教育体系,而且也影响了瑞典的整个社会。作品中的一个个小主人翁的性格生动,活泼,独立,大胆,幽默的形象,尤其体现了鼓励孩子去发现、创造一个更加美好的世界,影响了瑞典几代人的思想。所以说瑞典教育渗透着每个学生的个性发展,开发学生的创造性,培养学生独立思考能力和独到见解的世界观,无疑离不开Astrid Lindgren的文学作品影子。
Jenny 从小不仅喜欢读Astrid 的书,而且喜欢看Astrid作品改编的话剧。每年的暑假长达2个月,瑞典有许多话剧团体在夏天公开场外里免费给儿童饰演 Astrid 作品改编的话剧。 尤其是她的作品中的小主人翁 PiPi的形象,满街到处都是。每个孩子都让他们的父母把他们打扮成 PiPi 的形象。PiPi 的大胆,独立的性格影响到了每个瑞典孩子以致与他们走向社会。在这,讲一个Jenny 中学好朋友Emma 的故事。
在Jenny 快要结束中学时,有一天,Jenny 回家,很高兴地告诉我:”妈妈,Emma 决定不上高中了,她准备直接上职业发廊学校!”我有些吃惊,问:”她的成绩很好,为什么不把高中念完,就去上职业学校的呢?” Jenny 回答:”Emma 反正不想读大学,也就没有必要念高中了。她很喜欢发廊,就选择了发廊学校。” Emma 是 Jenny 最好的小学朋友,由于我们搬迁,Jenny 就换到附近的中学了。曾经有一段时间 Jenny 不想换学校,是因为舍不得 Emma。 为了 Emma, Jenny 宁愿座地铁,也不愿意换学校。硬是留在老学校一个学期。
我还是为Emma 不读高中遗憾。Jenny 说:”用不着为 Emma 遗憾。Emma 非常知道她想要什么,她早就告诉我了,她的梦想就是开一大发廊店,她要当老板。”这是,我才想起,每当 Jenny 和 Emma 在一起玩的时候,她总是喜欢摆弄 Jenny 的头发,还总是告诉她妈妈,Jenny 有一头漂亮黑色长秀发。难怪她从小早有自己的想法和梦想!
其实,这在瑞典非常普片。学习成绩好的学生会突然坠学,去追求他们的梦想了。有的一直就追求下去,有的快到中年了,突然醒悟过来,又跑回学校,继续读书去了。所以,瑞典社会有很多成人学校(Vuxen Skolan)。从成人学校毕业的学生也可以进入大学。所以,你可以看见瑞典大学,有很多成年人。所以,在瑞典读大学,任何时候都不晚。瑞典教育系统给任何人的机会都是平等的!这也形成了瑞典人的普片教育程度都很高。人人会说英语,这在其他欧洲国家是没有的。
话又回到 Jenny, 那我问 Jenny:”那你的梦想是什么呢?” Jenny 很有点苦恼地回答:”妈妈,这就是我最大弱点。我就是不知道将来想干什么。”其实,我当妈妈是非常了解自己女儿的,她是对什么都感兴趣,只要她干一间事情,马上就可以专心致至地干下去,而且干的也非常棒,这也是门门老师都喜欢她的原因。Jenny 从小学,到中学,每门功课都是优秀。中学毕业,还拿了几个奖学金,3 门语言奖和音乐奖。可 Jenny 总是佩服班上的偏科学生,尤其是画画和设计(他们班有画画画的特别好的,手工设计特别好的,所以在瑞典很容易出奇才!)。家长也很喜欢 Jenny, 因为小朋友都回去和自己的爸妈讲Jenny 怎么聪明。其实,我倒认为Jenny 是属于那种干一行,爱一行的孩子。就拿弹钢琴来说,每次开始弹琴,总有点不太愿意。我会经常对Jenny说:”你只需弹十分钟,妈妈就让你出去玩!”她也听从:”好,就弹十分钟!”可每次十分钟到了,她还在那津津有味地弹。有时我不得不提醒 Jenny 十分钟已到,可以去玩了。可她头都不抬地回答:”妈妈,我能不能再弹十分钟?”结果,她会一直弹下去。。。
所以,Jenny 是属于兴趣广泛,追求完美形的女孩,正因为她有了这个”强项”,也造就 Jenny 的”弱项”,就是不知道自己将来想干什么。我总是安慰Jenny:”没关系!将来长大了,自然就知道自己想干什么了!而且你干什么都会很棒的!” 可Jenny 却不以为然:”妈妈,你知道吗? 不知道自己想干什么是最大的弱点!”
我很快意识到瑞典教育是从小启发学生认识自己的”强””弱”项。Emma 很了解自己,Jenny 也很了解自己。
这也促使了Jenny
高中毕业后,没有马上迫不及待地直接去读大学(她的高中成绩可以申请瑞典任何一所好大学),而是在家休息了一年,在皇家工学院选修一门心理学以后,经过反复考虑后,才报考了现在的 Stockholm
金融大学。这已是后话了。
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注: Emma 的梦想已成真!她早已经有了自己心爱的时尚发廊。