明天3月1日，言将背起书包走进大班的生活。寒来暑往、秋收冬藏，如今的我已经没有言初次入园的紧张，言也能坦然的接受入学的事实，甚至把上幼儿园看作是自己的责任，就如爸爸妈妈上班一样，只是我们的分工不同而已。

  作为一个母亲，我更想说的是孩子初次入园时，父母应该做足充分的准备，而不是顺其自然。当然，现在越来越多的家庭都十分重视孩子入园前的准备工作，这里只是将言最初入园时的一些感触及准备和大家共享：

一、入园前的幼儿园实地考察

1、用足够的时间进行实地考察

  这个工作主要由我和言奶奶完成，奶奶退休前一直就职于公立幼儿园，对幼儿园的一些基本情况比较了解，在言入园前的考察工作，言奶奶贡献最大。我们花了近半年的时间考察幼儿园，这里的考察建议实地考察，如果不要求预约最好，临时考察更能看出幼儿园的具体情况。（言同学的妈妈就说到，在他们临时考察幼儿园时发现有老师将不听话的学生绑在凳子上，就因这个他们放弃了那所幼儿园，我想如果预约的话，这些情况肯定看不见。）

2、关注幼儿园的办学理念

   就我们所考察的幼儿园来看，目前主要是私立幼儿园和公办幼儿园。很多私立幼儿园根本没什么办学理念，特别是一些小型的私立幼儿园，毫无夸张的说就是一所保育园，老师的任务主要是照看孩子，充当保姆角色，只要不出事就OK了，逼急了教孩子写几个字、读几个拼音，做点算数.....我想这点东西，现在的父母都能够胜任。根本谈不上培养孩子的什么能力，况且这些小型私立幼儿园的主要目的就是盈利，园长更不愿意投入大笔的资金培训老师，想想可知，老师都没有一桶水，哪能给孩子一碗水。

   （期间因言身体不好选择了一所小型私立幼儿园，因离我学校近，但最后的结果是很糟糕，以前博文里有详细记录）。最后，我们确定了小区内的一所北京伊顿连锁幼儿园他办学的主要理念就是蒙台梭利教学，教室里的一切，都是根据孩子的特点而设计的，其中有很多的蒙氏教具，每天早上孩子们有近1个半小时的蒙氏教具操作，进行什么教具进行什么工作（蒙氏教育把孩子所做的任何事情都叫工作）都是孩子自己决定。另外我特别欣赏的是该园特别注重孩子习惯的培养，比如教具玩完，应该归位。干完一项工作后，才能接着干另一件，让孩子明白做事要有头有尾......

3、小学化的幼儿园坚决不进

  当时，我和奶奶的一致意见就是想找一所以玩为主的幼儿园，但当地的幼儿园都走遍了，这样的幼儿园真的就没有。特别是一些私立幼儿园为了迎合家长要求，将幼儿园小学化，教给孩子大量的小学知识，考察中凡是这类以教知识为主的幼儿园，我们坚决不进。

4、活动场地宽敞、安全、通风效果好

  如果一个幼儿园活动场地狭小、甚至没有，建议不要考虑此类幼儿园，更别指望孩子每天有足够的运动量。同时应该将活动场地的安全作为又一个重要的考察内容，不要让孩子的活动场地存在安全隐患。最后通风效果也应该好，否则流行性疾病季节孩子容易相互交叉感染。

二、在家做足孩子入园前的工作

1、为孩子提前讲一些有关幼儿园的事，可以借助绘本，故事等，孩子容易接受的。

2、提前在家模拟幼儿园

   这项工作是言特别喜欢的，言和家人一起用积木、坐垫建了一个幼儿园，言将自己的玩具小兔、牛牛、小狗安放在幼儿园里，自己当老师，每天给这些“小朋友”上课，曾是一段时间里言最乐意干的事。期间，父母可以根据幼儿园的一些实际情况进行模拟，比如，上厕所时，小兔不会脱裤子，咋办呀？吃饭时，牛牛撒了一桌的饭粒、咋办呀？小狗第一天上幼儿园哭鼻子了，咋办呀？.......这事情景模拟对没有上幼儿园的孩子很有帮助。

3、培养良好的作息习惯，与幼儿园作息保持同步，这样才能够更好地适应幼儿园的生活。我想根据上面的情景模拟，孩子一定会了以这样去做的。

4、在上幼儿园之前，训练孩子大小便，让孩子能够独立进食，孩子能够自己照顾自己，会增强孩子的自信心。

5、在即将入园的前一个月，采用倒计时，在日历上提前一个月画圈，告知孩子当圈画到9月1日时就应该上学了（借鉴博友办法，个人觉得这方法不错）

6、入园时，我将言的具体情况整理成一封信的形式告知老师，让老师对孩子有初步的了解，这对初入园的孩子十分有利。

7、不太建议太小的孩子入园。如果家里有人带就更不用着急，言都是近4岁才正式入园。

8、入园时尽可能让孩子在同班中年龄偏大，这样更能给孩子自信。幼儿园的孩子年龄相差1个月，各方面能力都有很大差别。

9、建议初入园的孩子时间尽量选在春季，面对日渐暖和的天气，孩子更不容易生病，穿脱衣裤也更方面。

三、正式入园时父母态度坚决

1、坚持天天送，态度要坚决，不要哄骗孩子，也不和孩子做交易，不能心软动摇。送到老师手里，立刻就走，不要一步三回头，眼睛露出不舍，这种焦虑不安的情绪会感染孩子，使他对幼儿园产生更多的畏惧，感到更孤单。实际上，老师会有办法来安慰孩子的，家长走后，孩子哭一会就会好的。

2、开始几天，家长可以稍早一点接孩子，避免孩子长久等待，增加害怕、孤单和想家的情绪。

3、与孩子的老师多沟通，最好能定期沟通，让老师了解孩子的性格特点，方便老师更好地帮助孩子适应幼儿园生活。

初为人母的我还有很多做得不足的地方，育儿路上要不断学习进步的永远是父母，孩子成长了，父母也在成长！