“宝宝，你们幼儿园的老师打过小朋友的手吗？”和儿子睡在床上，我问道。

“没有”儿子摇摇头。

“那老师有没有批评过小朋友呀？”我继续追问。

“这个倒是有过。”儿子道。

“那你有没有被老师批评过呀？”我又问。

“嗯，这个嘛，我不告诉你，这是秘密。”儿子闪烁其词。

小家伙没有意识到他的秘密已经不攻自破了。不说，肯定是有了。哈哈......

“那不告诉我就算了，不过，我也有好多的秘密，也不告诉你。”我朝儿子眨眨眼。

“妈妈，那你快告诉我你的那些秘密。”看着儿子着急的样子，我心中一阵窃喜，哈哈哈，儿子又上当了。

“妈妈，妈妈，你快讲呀？”儿子又催促到。

“我给你讲了秘密，你也要告诉我哟。”我提出了要求。

 儿子已经迫不及待的想知道我心中的秘密了，满口答应。

 于是乎，我开始狂吹我心中的秘密。每个秘密儿子都听得很认真。

 轮到儿子说他的秘密了，小子坦诚的告诉了我，他也被老师批评过，因为什么什么原因........噼噼啪啪的说了一大堆。

 以上情景是每天晚上睡觉前，我和儿子亲子阅读后的必修课。曾经也为了让孩子说出在幼儿园的事而烦劳，因为儿子不愿意说，之后我调整心态，为什么非得让儿子说，我也可以说我学校发生的事呀。站在儿子的角度换位思考后，我发现儿子对我一天所作的事也很感兴趣，每次都听得很认真。当然最后的效果也很好：儿子最终也很乐意的向我说个不停。每次从谈话中我都能或多或少的了解孩子在幼儿园的一些动向。做到发现问题及时纠正问题。其次，还锻炼了儿子的口头表达能力，看着每个月老师的评语中写道——宝宝语言表达能力很丰富时，我内心就无比的欣慰。

 在与孩子的交谈中，如果孩子主动把自己犯的错误，受过的批评告诉父母，父母应该首先表扬孩子的勇敢精神和真诚态度，对孩子这种敢于直面现实的行为表示肯定。接下来可以和孩子一起进一步分析他面临的问题，包括原因、克服的措施，甚至于可以进一步讨论如果不改正缺点和错误会造成什么样的后果，让孩子加深对问题的认识，增强改正错误的决心。

  都说孩子最初的人际关系是母子关系，母亲在孩子的语言发展过程中，扮演着重要的不可缺少的角色。没有那一个孩子天生语言表达能力就丰富，每天的亲子交流就是一个很不错的方法。