言言要上幼儿园了，对上幼儿园也特别的渴望。

   可真正上幼儿园的那天，我想一定和所有小朋友一样，离开爸爸妈妈总会哭鼻子！为了消除言言的这种心理，言奶奶把幼儿园“搬”回了家，每天言言都和幼儿园的这些“小朋友”做游戏、唱歌、跳舞.......言言呢，最喜欢他自己的角色——当老师。不知从什么时候开始，小家伙爱上了当老师，每次总是演绎得那么淋淋尽职！

 

（一）自己动手建幼儿园

  言言讲积木围成一个圈子，用他的话说就是幼儿园的围墙，这些围墙将小朋友围起来，防止小朋友偷偷溜走，门口还有保安站岗，言言明白保安就是要保护小朋友的安全。

 

 

（二）动物玩具充当学生

   幼儿园修建好后，谁来当学生呢？还是言言最聪明，将家里所有的动物玩具赶进了幼儿园！小牛牛、小企鹅、小熊、小白兔、......呵呵，幼儿园的学生还真多也！

 

（三）模拟上课情形

  言奶奶拿着摇铃，叮铃铃....上课了，所有的小朋友都进教室了，言言老师关好了教室大门。小朋友们端端正正的坐在言言老师的对面。哈哈，不过都是言言事先安顿好的，一个个小朋友真乖呢？

  言言老师说：“上课！”

  言妈喊道：起立！（帮小朋友回答的，呵呵）

  言言：同学们好！

  言妈：老师好！（言言很满足的笑了）

  言言：请坐下！

 

（四）模拟数学课

 言言很喜欢在游戏中学习，数数也不例外。最开始言妈言爸总是叫言言数数，小家伙兴趣不大。后经言奶奶提醒道：小孩学数数一定要在游戏中。奶奶说的一点没说错，毕竟奶奶长期在幼儿园工作。

 

 家里的核桃、花生、糖果就成了言言分配的工具。

 言言对着小白兔说：小白兔，你吃几个核桃呀？

 奶奶（替小白兔回答）：我吃2个！

 言言拿着小碗，很认真的数着一、二、....将数好的核桃递给了小白兔。

 

 言言又问：小企鹅、你吃几个呀？

 奶奶：小企鹅吃3个。

 言言拿着小碗，很认真的数着一、二、三、.....将数好的核桃递给了小企鹅。

 

 言言又问：小熊熊，你吃几个呀？

 奶奶：小熊吃4个。

 言言拿着小碗有很认真的数着一、二、三、四、.....将数好的核桃递给了小熊。

 就这样，言言在快乐中学着数数、学者点数。

 

 

（五）模拟背古诗

  言言以前最不喜欢背古诗，言妈也没有强求，不喜欢就算了，可自从当上了小老师，言言爱上了背古诗。看来不是小家伙不愿背，只是妈妈的方法没对。

  鹅、鹅、鹅、

  曲项向天歌

  白毛浮绿水

  红掌拨清波

言言拿着话筒大声的背着，一遍一遍的不亦乐乎！

 

 （六）小朋友要午睡

  每天幼儿园的小朋友都要午睡，看看言言老师给他们准备了怎样的小床呀！言言还告诉小朋友，午睡时不能讲话，不能在床上乱蹦乱跳。

  在言言老师的教导下，小朋友们都乖乖的睡午觉呢！

 

（七）处理突发事件

 

 1、生病要请假

  一天，言言上课，发现小牛牛没到，经奶奶的提醒，言言拿起妈妈的手机给牛牛妈妈打了电话：牛牛妈妈，我是牛牛的老师，今天牛牛怎么没来上课呀？（呵呵，还像那么回事）

 奶奶（替牛牛妈妈回答）：对不起老师，今天牛牛生病了，我特他请个假！

 言言：好吧，那要上医院哟。

（这样的对话，言言知道了上幼儿园如果生病了，要向老师请假

 

 2、上课不要迟到

  一次，言言上课又发现小熊不在，言言拿起电话正准备通知小熊妈妈时，小熊站在门口大声喊：报告！

  经妈妈提醒，言言说：进来。

  奶奶告诉言言小熊迟到了。你问问小熊为什么迟到了呀？

  言言还比太明白什么叫迟到了，奶奶解释说：迟到了就是没能按时到校，如果8点上了，小熊还没有到，就算迟到了。言言点点头，问：你怎么迟到了呀？

  小熊说：对不起老师，我早上吃饭时吃得太慢了，所以迟到了。

  言言说：那下次要快点哟！

（这样的对话让言言明白了上幼儿园不要随意的迟到，小熊主动承认错误，老师就应该原谅他）

 

 3、玩具要大家玩

  下课时分，小熊和小白兔开始争玩具，打起了架，言言出马进行解决。

言言：幼儿园的东西要大家一起玩，不能随意打架。

      小熊，你向小白兔道了歉，奶奶学者小熊的样子给小白兔到谦了。言言有要求小白兔向小熊道歉。

（这样的对话让言言明白了，玩具要大家一起玩，不能随意的打架。）