学习，很多家长和孩子都为之头痛。宝宝屁股坐不住不说，一看那数学题，就头晕脑涨。家长一看宝宝做个乱七八糟，或是半天算不出两道题，就急的要死。其实，学习，原本可以变得更加有趣，更加开心。。。。。。

 

丫丫从小就把学习当做一种游戏，有时候会很上瘾，不夸张的说，如果别人送了一套奥数类型的卷子，她睡前不做就不睡，早上一睁眼第一件事就拿起卷子要求我给她读题。她不认为那是一种学习。在她看来，那更像是一种游戏。

 

 

把学习当作游戏，那么学习就会变得生动有趣。但是具体应当怎么样做呢？！

 

下面简单的分几个阶段说一下吧。

一、启蒙阶段：

就是学数数，从1数到10

看似简单，但有些孩子却总也学不会。其实方法很简单，就是把简单的数数，溶入游戏中。

 

举例说明：丫丫小时候非常喜欢玩藏猫猫的游戏。于是该学数数的时候，我们就开始加强这种游戏。
这种躲猫猫学数数的学习方法需要有三个人，两个大人加上孩子。

我和丫丫说明这种游戏的规则是：我从1数到10，然后慢慢数，她在我数数的时间里，藏好，然后我数完就开始找她。

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第一次是我来数，宝宝来躲，然后我来找她。我假装找了半天也没找到，她会开心的自己跑出来。

 

然后第二次换她来找，当然，一开始她是找不到的，所以需要另外一个人。当时我记得很清楚是在丫丫姥爷家，姥爷和她一起慢慢数，我躲起来，等她在姥爷的帮助下数到10后，就开始找我。当然，因为孩子的心理原因，我得在合适的时候让她来找到我。

 

这个游戏玩了大概两个小时，丫丫就已经能从1数到10了。

 

然后在平时的动画片里，我们会让她经常看一些比如迪士尼的教数数的动画片，比如巧虎的教数数唱歌的动画片，比如米奇妙妙屋的学数数的动画片，来加强她的记忆。

 

平时的一些其它游戏，比如阶梯数学的贴画游戏，

 

还比如搭积木的时候来数块数

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。再如多米诺骨牌推倒游戏。。。。。。。几乎所有的游戏都能渗入我们的学数练习。当你的数字无处不在时，数数就在不知不觉中被掌握了。

 

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总之，启蒙阶段是完全渗透在游戏中的。

 

二、然后就是在孩子算数的阶段，如何用游戏的方法来学习

 

我们用的最多的几种方法介绍如下：

1、动画片学习
网络上有很多免费的资源，如米奇妙妙屋，巧虎等，丫丫小时候着迷过一段时间米奇妙妙屋，而且孩子有个很好的习惯，就是喜欢重复的看一集动画片，这样看一段时间，你会发现，她的数学就会有所提高

 

2、数手指头
这只是一个跳板，但可以说是孩子学习数学的必经之路。不要拒绝孩子智力发展的这种阶段。

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3、扑克牌学加减法

这种游戏适合有一定基础后再进行，属于加强练习。

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游戏规则很简单，最开始的时候可以是比点大小的游戏

游戏两个人就可以，以后可以逐步增加

 

游戏规则：根据宝宝的学习阶段，先把5以内的扑克牌选出来，其它的可以先不用，慢慢增加到10以内的

大人和孩子各一半扑克牌，（5以内或是10以内）

每个人都随机拿出两张牌，然后比谁的点最大（就是加起来的数最大）

当然这个结果是要宝宝来算的，谁的点大，谁就赢了，把输的一方的扑克牌收走。

 

最后谁的牌多，算谁赢。当然，赢了，肯定要给宝宝奖励咯。

整个游戏随着孩子学习的进度，慢慢增加难度。开始是加法，后来是连加，最后是加减混合，最后还可以加减乘除混合，就像我小时候玩的快算24，（四张扑克牌，加减乘除算出来最后的结果是24）

4、还有就是通过一些书籍：我比较喜欢阶梯数学这种游戏方式学习。可以增加孩子学习的兴趣。

 

5、当然，还有一点，是从一开始到最后家长必须坚守的，那就是，给孩子足够的自信。这方面不仅表现在对孩子的要求上，也表现在对自己的要求上。无论何时，你是自己或是和别人聊天，或是和孩子相处，从语言行动上要表现出一个观点：我的孩子就是很棒的。这是一种很好的心理暗示，能让孩子在学习上增加兴趣和自信。（当然，这要掌握一个度，千万不要最后的结果成为，孩子变得非常骄傲自满。）

 

综上所述，简单总结一下，要想孩子数学成绩出色，需要做到：

 

在游戏中进行启蒙学习

提高学习兴趣

合理引导

心理暗示法

以上是丫妈在教育我的丫宝宝的时候的一些简单的经验，当然，肯定还会有别的很多方法，但是这几种学习数学的方法还是相当实用的，希望对大家能有所帮助

 

 

目前丫丫的学习成果：

丫丫：五岁六个月
一百以内加减法口算（只要不马虎，基本上就不会有问题）
有时候拿到奥数题，就像游戏一样，不做完不想睡觉，嘿嘿
没有参加过专业的奥数培训班
总之，对学习很有兴趣，有耐心

 

 

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 (图片来源于网络）

 

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