http://s4/middle/66b3a67d49f0a41d0e633&690又一次成功举办磨课研课活动" TITLE="【初中语文】杨特教师工作室： 又一次成功举办磨课研课活动" />

杨特工作室又一次成功举办磨课研课活动  

     3月17日下午，深圳市翠园中学东晓校区一楼报告厅人影攒动，全区二百多位2009届、2010届毕业的新教师以及区兄弟学校的语文教师聚集一堂，观摩杨特工作室成员磨课研课活动。本次活动由特级教师杨特老师主持，深圳市教科院中学语文教研员端木春晓老师繁忙中抽空前来全程参加了此次活动。
    首先工作室成员周东芳老师提供她上的课例《湖心亭看雪》，陈述设想，展示课堂教学每个环节部分实录，并介绍自己的设计意图；然后工作室成员对每个环节进行评述。周老师依次向全体老师展示她课堂的5个环节，当每个环节结束时，工作室的成员都踊跃的、坦诚、无私的说出自己对文本的解读和处理方式，指出周老师一些需要改进的地方。

    http://s15/middle/66b3a67d49f0a4d765a0e&690又一次成功举办磨课研课活动" TITLE="【初中语文】杨特教师工作室： 又一次成功举办磨课研课活动" />
 
      黄海青老师、黄艳老师、候雪莉老师在导入环节分别指出用图片渲染或分析课题代替周老师的古诗导入让学生入题更快，值得借鉴；课文重点部分——赏析雪景，马银屏老师、伍书琴老师、蔡彦老师、钟影老师都指出入文本的诵读，扣文本的分析对理解课文的重要性，给周老师今后如何指导学生有效朗读带来很大启示；“共情作者”部分，蒋启进老师、申英明老师、汪洋老师、张旎旎老师提出抓住文本，抓住能反映作者内心的关键词体悟或许更高效，使周老师顿悟：以生为本，学生漫谈，不是让学生随便随意说，老师的点拨、牵引才能有效的实现“以生为本而不丢本”。在课的结束部分赵岳老师、杨凤麟老师也谈了自己的认识。每个环节黄艳老师、马银屏老师、黄海青老师、伍书琴老师都为我们谈了她们自己的思考，作为任教多年，经验丰富的优秀老师，给周老师也给在座的老师们传授了很多值得年轻老师学习的经验：教师上课要吃透文本，研究学生，要让学生感受到语文的美好，掌握文言文知识。
    杨特在每个环节高屋建瓴的提出了语文文言文教学的某些见解，为我们开展了一次微型语文教学讲座。她说教师的设计要考虑是否有思维的梯度、深度，研读文本时要想到“作者在吗？”、“我在吗？”；考察课堂教学的指标不光是看老师，看设计，更要看学生；课堂教学中让学生的朗读要带着问题，老师指导学生学习要用研究的眼光解读文本，认识自我，有理念、有创意的诗意化教学，教之有物、有序。总之教学要清清楚楚，明明白白，实实在在，扎扎实实。
    端木春晓老师高度评价此次活动的组织，她表示市初中语文教研室将会继续给老师们提供学习、展示的平台，鼓励在座青年教师不断钻研，力争成为明日名师。培训中心罗映东老师对此次活动做小结，并布置下阶段新教师培训工作。活动结束时尽管天色已晚，老师们仍意犹未尽，谈论着此次活动。感谢杨特工作室再次开展教研活动，为我们提供学习机会。http://s11/middle/66b3a67d49f0a4874e29a&690又一次成功举办磨课研课活动" TITLE="【初中语文】杨特教师工作室： 又一次成功举办磨课研课活动" />

               
                            端木老师在讲话

≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌≌

来源：杨特教师工作室

主编：王增海     责任编辑：刘海文    图文编辑：李嘉慧