第一章－－我不具形体，但是我却在写书

第511课 1970年1月21日星期三晚上9：10

【罗注】在开始笔记前，让我在这儿说明一下，珍出神替赛斯说话时，她有相当的改变。

通常珍出神及回来的速度相当快，在课中除了极短的时刻之外，她的双眼通常都不闭上——有时她半睁半闭的或者全开，而眼珠的颜色比平常要幽深。她通常坐在她的摇椅中上课，但是也有时她会站起来走来走去。她在出神状态中抽烟，也喝一点葡萄酒店、或者啤酒、或者咖啡。有时出神状态非常深时，她会花在几分钟“才回得来”。差不多每次课后，不论多晚，她都和我一起吃“宵夜”。

珍在出神中声调、音量和速度都和谈话情况差不多，但是常做程度上的改变，通常都比她平日的声音低沉，音量也较强。偶尔她代赛斯说话的声音的确很大，也非常有力，具有明显男性的声调及强大之活力。不过我们一般的课是满安静的。

赛斯的口音相当独特，有人说他有俄国口音，有人说他有爱尔兰口音、德国口音、荷兰口音、意大利口音，甚至还有人说他有法国口音。有一次赛斯幽默地评论他自己的发音是累世累积的“大杂烩”。珍和我认为口音是个人种族、情感背景不同而引起的问题。

当珍出神时，另外还有两点特征：一是行动比较僵硬，另一个是她面部肌肉扯动的情形，我相信这是由于新注入能量或混入不同的意识所产生的；有时这种情形相当明显，我立刻可以感到赛斯的出现。

我认为珍在课中这些改变是由于她接受了我们称为赛斯的部分能量，以及她自己认为转换成男性应有之改变。她转变成赛斯的方式独特，值得叫人注意。不论程度如何，赛斯表现出的是专属他个人的色彩，不论我倾听还是与他交谈，都明显的是另外一个人。

在这课开始前，珍说她觉得相当紧张，她认为赛斯今晚开始叙述他自己的书。在课前会紧张实在不是寻常的现象。我一直安慰她，叫她别理那么多，就让书自然而然出来好了。

约瑟，晚安！

“赛斯晚安”

我们的朋友鲁柏出场前相当紧张！不过这是可以了解的。

让我们开始第一章吧！（笑着说）鲁柏如果愿意，他可以写简介。（停顿）

你们听过“鬼猎人”一词，我则是个“鬼作家”，不过我不太赞同“鬼”这个名词，虽然你们看不见我的形体。我也不喜欢“精神体”这个称呼，不过如果你们给这个称呼的定义是：没有肉体的“人”那么我就同意接受这个称呼。

我目前是向一群看不见的听众在说话，不过我却知道我的读者是存在的，所以我要求每一个读者也肯定我的存在。

我是经由这位我相当喜欢的女士协助之下，才能写这本书的。对别人来说也许会觉得奇怪为什么我叫她“鲁柏”？是个男生名字，事实上这是因为我在不同的时空中就早已认得她，在那些时空中她有过不同的名字的。她曾经当过男人，也当过女人，但是她的整体可以用“鲁柏”这个名字来称呼。

名字虽然不重要，只是头衔、象征而已，但是既然你们要用，所以我也只好用了：我的名字叫“赛斯”。由于鲁柏的合作，替我说话，我才能写这本书。在这一生中鲁柏的名字是珍，她的先生罗勃慈先生在珍说话时权充记录，我叫他约瑟。

各痊读者也许认为自己只是一种动物，受困于肉体中，受到骨骼、肌肉及皮肤的束缚。如果你相信你的生存就只是这个，那么你便会感觉到毁灭的危机，因为肉体无法常存，青春之美与活力无法保留到老年。如果你为自己的青春、美貌、聪明才干或成就感到扬扬得意，那么你一定也时时刻刻在烦恼，因为你知道这些总有一天会消失。

我写这本书的目的就是要告诉你事实并非如此。基本上来说你和我一样，不仅只存在于肉体中，我曾经经历过的生死次数多得叫我懒得向你说明。不存在的“人”写不出书来，我没有肉体依然存在，你们自然也是如此。

“意识创造了形相”，而不是有了形相之后才有意识。“人”不仅只是物质，因为你专注于日常事物，而无法了解到你另有一部分，那部分的你全然知道自己具有比寻常的“我”高超出甚多的能力。

你们都曾在他种生存的层面中活过，你们内心明白，但是也许目前的“自我”却意识不到。我希望这本书能唤醒每一位读者的内心，给你们最适当的启示。

用你们的时间来说，这本书于1970年1月底开始动工。鲁柏现在是一位黑发、身材苗条、动作敏捷的女子，她坐在摇椅中替我说话。

九点三十五分时停了很久  我的意识焦点准确的集中在鲁柏身上。今晚颇凉。这是我们第一次尝试在出神状态中写一本完整的书。鲁柏在课前有点紧张，因为写书这件事不像平常这位女士替我说话这么简单，其中牵涉到许多必要的操纵控制及心理的调整，我和鲁柏之间建立了一条我称为“心灵之桥”的通道。

我通过鲁柏来说话的情形跟打电话不一样，这是一种心灵的扩张，我们双方都需要将自己投射出去，以达到通讯的目的。我以后会说明这种心灵结构是如何创造的？以及如何保持畅通？因为它就像一条必需保持一尘不染的通路。本书的读者最好先自问你自己是谁，而先不要费心研究我赛斯是何许人，因为如果你不明白自己的本质及意识的内涵是什么，你便不可能知道我是什么。

如果你认定自己的意识被锁在头骨下方的某个地方，并不具自在的能力，甚而你真觉得自己的只止于肉体的范畴，那你不但太小看自己，同时还会认为我只不过是个虚幻的什么东西而已，真要说我是子虚乌有的话我说你才是身处幻境呢！这话说起来一言难尽，此处表过不提。

我老实告诉各位读者（笑着）：我比你们都老，用你们定义的年龄来说，我老的不得了。如果年纪大的作家就可以称之为权威的话，那么我简直可以称得上权威中的权威了。我是一个以“能量”为构成单位的个体，已不再用肉体示存了，正因为如此，我知道一些你们似乎已经遗忘的真理。

我希望提醒你们这些真理。我并不是在对你们自以为是的那一部分说话，而是在就你们目前不知道、或已遗忘、甚至否认的那一部分在说话。在“你”读这本书时，那一部分也同时在读。

我对信神及不信神的人说话，也对认为科学会找到一切解答的人、或者不相信这种看法的人说话。我希望我能给各位自行研究自然本质的线索，那些是你们以前从来没有研究过的。

有几件事我希望诸位弄明白：你们并不为时间所困，你们不是被困在瓶中的苍蝇，瓶中苍蝇的翅膀无用武之地，而你们不然。五官感觉不能带给你们真情实意，因为这些感官会骗人，骗得你们死心塌地地相信这花花世界。在很多情况下梦中的你要比醒着的时候聪明得多，更具创造力，也更有知识。

这些说法也许叫你觉得疑云重重，但是我希望在你看完这本书之后，你会明白此处所说的只不过是将事实平铺直述而已。

我将要告诉你们的话自古以来一直有人在说，每当真理被忘却的时候就有人再来传播。有很多长久以来一直被扭曲的观点我希望能在此澄清。由于知识无法在真空的状况中存在，当我说明各种真相的时候，难免沾染了我个人的色彩，所以我是以我的角度叙述事情的实相，以我的角度叙述我对多重空间的了解。

我这样说并不表示我没有提到的实相就不存在。我在你们的地球形成前便已醒悟，为了要写这本书，也为了和鲁柏交通，我由我的过去世记忆库中综合的抽出我认为适合的个性。像我这样的“人”很多，只不过他并不把焦点放在物质事物或时间上。以你们的角度来看，我们的存在似乎很不可思议，原因是你们不了解“人”真正具有的潜能，同时你们也已经被你们有限的观念催眠了。

（停了一下，然后幽默的问）你要不要休息一下？

“好！”

十点十八分。虽然在通讯时，珍进入深度出神状态，她还是很容易就回来了。当她知道赛斯已经开始写书之后，反倒放下了心。她完全不记得赛斯说了什么。“他很聪明”珍笑着说：“可是还挺诈的”。

（赛斯十点三十四分开始口述）

我是一个教师，但是我本身却不是一个具有高度文学修养的人。我为你们带来以下的讯息：你们的世界是你们自己创造的，你们具有几乎是宇宙间最值得敬畏的天赋：那就是你们具有“将思想向外投向变成物质形态的能力”。

这项天赋带来了责任。但是你们许多人都只晓得庆贺自己的成功，却在失败时怪上帝、怪命运和怪社会。几乎以相同的态度，人类有一种倾向，习惯将自己的罪与错向一个天父般的神投诉，这个天父一定被这么多诉怨烦透了！

事实上是你们自己创造了自己的物质环境，你们共同创造了你们在地球生命中的光明面与黑暗面。一直要到你们明了了你们自己便是创世者之后，你们才会承担起这个创造下带来的责任。你们不应该再为世上的苦难而责怪魔鬼，你们应该已经够成熟，知道魔鬼只不过是你们自己心灵的投射而已，但是，你们远没有足够的智慧去学习建设性地运用你们的创造力。

我大部分的读者都知道“崇尚肌肉”是什么意思，由此你们这个种族变成了“崇尚自我”，造成精神僵硬，拒绝承认，甚至扭曲自己灵悟的那一部分。

十点四十五分暂停  时候不早了，我的两位朋友明儿还要早起，鲁柏正在写两本书，他该早点睡。在我结束这一节课前，我请各位想像一下我们的布局。鲁柏不是常告诉我作家要注意而布局吗？

我经由鲁柏每星期说两次话，星期一和星期三，在这个大客厅，灯火总是通明。今晚我用鲁柏的向窗外看到一幅赏心悦目的冬景。

物质世界总叫我精神舒爽。经由鲁柏的合作，我写这本书的时候，我明白我欣赏它独特的美景是对的。对了，这儿还有一个角色要提：那头猫——威立，是只可爱的怪物，现在睡着了。

威立睡着了，它睡在老式电视机上打鼾，威立刚好在她头后面。

动物意识的本质是个非常有趣的题目，我们以后再来谈。那只猫知道我的出现，并且有几次对我相当注意。在这本书中希望能向读者明示：所有意识都永远在互相作用，不论种别，意识与意识间总能超越障阻，互相交通。等我们说到这个题目时，我们再用威立当例子来解释。

你们考虑一下是要休息一会儿呢？还是要结束这一课？

“好！我想我们结束吧！”

我深深祝福两位。

“谢谢！今天的内容非常有意思。”

（停了一下，笑着说）我希望你喜欢。

“赛斯晚安。”

晚上十一点珍很快的回神过来。整节课她的节奏都很好。她说赛斯开始写书了，她很高兴，“以前我一想到赛斯要写就怕，不想让他写。”

珍对现在就读赛斯写的书有点迟疑，我们可以说她是在全书完成之后才读的。最后我们决定目前读不读都没有关系，不过这一节课的内容，她在我用打字机打出来之后读过。

（闲人注：文中的加黑粗体字是闲人录入时自感重要而加注的，并非书中本身所标注；之后亦如是。）