扎根乡村，奉献师爱，他最美

——记湖北省仙桃市张沟镇初级中学教师万鹏

他在乡村讲台默默耕耘32载，以赤诚之心坚守着所热爱的事业；日复一日，年复一年，用智慧和汗水辛勤培育祖国的花朵。他立志以生命书写永不褪色的教育人生。

                               ——题记

 

万鹏老师毕业于沙市教育学院，本科学历，中学高级教师，湖北省特级教师，现任学校后勤副校长。自92年8月从教以来一直扎根乡村学校。32年间，先后任职张沟二小、隆丰小学和张沟一小，现任教于仙桃市张沟镇初级中学。中国教育学会会员、中国教育学会特约观察员（2016年第一批）、仙桃市作家协会会员、湖北大学异步教学研究会会员。《识·记》丛书副主编(向德荣主编）。万老师90年代初始涉教研，曾撰文《对“开放式”教育的几点反思》，对当时风行一时的“开放式教育”予以批判；文章其后收入《新中国基础教育优秀论文集》（2002年度版）。在《青年与社会》《语文学刊》《湖北教育》《中学语文教学参考》《班主任》等杂志上发表随笔论文10余篇。

 

 

 

 

万老师潜心探究农村家庭教育问题，2016年至2018年参与了颜文豪主持完成的湖北省教育科学规划2016年度重大招标课题“家庭教育研究”。他曾被评为仙桃市2019年“最美乡村教师”、全国中语会2023年度“百名读书种子教师”。 他还先后两次获得（2015、2018）湖北省农村骨干教师、（2017、2018）中国教育学会优秀特约观察员等殊荣。

 

奖章促学，激励增效

    真正热爱教育，喜爱钻研探究的教师，他们一定热衷于用爱与智慧鼓舞启迪学生。

50岁，知天命之年，万老师在农村教育园地已孜孜耕耘32载。记得初为人师，他在张沟二小缓缓启航。从教低年段低龄学生起步，他发现班上好多学生底子薄，基础差，在学习上受挫容易泄气。为了激励学生，培养锻炼学生的学习意志，他请街边篆刻师傅雕了两枚木质图章：一枚刻着“奖”字；另一枚是“红旗100”。那一年教数学科，在学生作业本上处处可见鲜红的“奖”字和醒目的“红旗100”。万老师以独特的评价方式给予学生充分肯定鼓励，简易的办法总能让学生的学习兴致瞬间燃爆。

 

 

在现在的初中普通班，万老师仍坚持使用着“红旗100”：检查预习、检查听默、检查试卷更改……

             爱心育人，送教上门

 

 

有爱心的教师决不会辜负时代对自己的托付。

学生小许，家住仙桃市张沟镇联潭三组。该生母弱智，本人弱智，性格孤僻，寡言少语，与陌生人见面时常胆怯，完全缺乏独立思考能力。2019年7月小学毕业。许同学疫情之前在汉正街随同村师傅学做裁缝。积贫积弱的家长只要求他能够成人自立生存。全市开展送教上门活动，万老师是学校责任人之一。为了扶助这名因残辍学的学生，按政策责任人必须每周送教上门一次。面对眼前特殊家庭，特殊的受教育者，他和另一送教教师果断采取集体备课，根据智力情况为他量身制定了翔实的培养计划。每一次上门都有对具体方案与授课内容的修改，使其尽可能适应贴近孩子的智力可接受范围。而事实上这孩子对最粗浅的启蒙知识他都难以完全接受，万老师只能每次写出范例让他照写——试图使他在反反复复模仿中逐渐习得。万老师说，只要持之以恒，教育事实总会获得根本改变。即使再难，送教活动都得坚持下去。

 

 

 

勤奋工作，硕果累累

 

 

在二中（张沟镇初级中学）执教二十二年了，万老师一直耕耘在普通的班级。普通班学生基础差，为了能夯实学生的基础，妻子还在熟睡，他就早早起床去了学校。在黑乎乎的教室燃起蜡烛等待第一个学生。十多年前，乡镇学校条件要比现在艰苦很多，老师伴着学生在烛光中晨读的情景是同时代人至今都抹不去的记忆。在幽幽烛光中，万老师默默坚守在讲台，想方设法倾尽心力培养学生的阅读能力，辅导孩子们写作，还经常向地方报刊推介孩子们的优秀习作。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

万鹏老师是一个有执着心的人。就语文教学而言，他从没有动摇过，有人将学科教学分为三六九等，教语文是当老师的末路，有操不完的心做不完的事！而万鹏给人的印象总是乐此不疲，矢志不渝。有几次学校岗位调整，他都字句铿锵地加以争取，特别是一次教师公开聘岗会上，他高声疾呼：我要教语文！那种坚持，那种执拗，令所有教师震撼。他和学生一道开展异步教学的实证研究，在语文教学的具体环节、内容等各方面主动寻求教学方式的变革。他指导学生提纲作文，提倡“作文三改法”，曾以该主题在“正道语文”做过一次线上讲座，在当时颇有影响。再者就是班级管理，万老师给人的最初印象是极不擅长组织管理，班级纪律一度散漫。但之后他的一些经历表现令人刮目相看：在业余静心阅读班级管理专著，详细整理理论笔记，在班级管理实践中站在专家的肩膀上探究创新。在学习魏书生的过程中，他自创一套“自画像与自我教育”班级管理模式，该成果获得首届农村教育发展优秀案例成果奖个人类二等奖。万老师笔耕不辍，写作，散文，诗歌，随笔，一直的锤炼使语言应用更顺畅，连新年祝词都用藏头诗，别有新意。打磨文字不是心血来潮，它需要一直如此。还有一事也能看出他的执着，那就是对中学高级职称的争取，连续几年来准备资料上报，从不放弃。有理想，有追求，敢尝试，敢变革，这就是追梦逐新的万鹏。

 

           

大家用爱阻遏学生的流失

没有爱就没有教育：成功的教育离不开奉献育人的心，更需要无私的爱架起渡人的桥。

前些年，在万老师班上有一名宋场的同学，因家境特殊，心理创伤很大。这名同学一直想辍学去学裁缝，每到开学，便是她最焦灼难熬的日子。她的母亲早逝，单靠父亲独立维持一家生活。开学了，别的同学都顺利进班了，只有她仍在校外彷徨犹豫。为了留住该生，万老师与物理科杨老师多次入户走访，与她促膝交谈，一起帮她寻求解决办法。当时国家还没有实施资助生政策，万老师决定试一试组织班级科任教师为这位学生捐款。一经号召，大家都纷纷支持，少的十元，多的四十元。万老师将带着温度的筹集款亲手递给她的父亲。是老师们的坚持，善举保障了她初中顺利毕业。后来，她考上了一所心仪的大学。

 

爱是尊重，再塑生命

 

 

莎莉文老师以无私的爱唤醒了海伦.凯勒的灵魂，她的高尚之举再造了一个伟大的生命。一个生命对另一个生命的慷慨与宽容，使得世界无比美好。一个从事教育的人如果敬业，那么他应该尊重所有的受教育者。

多年前，万老师遇上一名患怪病的学生：在他全身没有一块完好的皮肤，毫无症状地蜕皮；满身就像覆盖着一层参差不齐的鱼鳞片。可能是痛痒的缘故，这名学生习惯在浑身上下抓挠，情况特别时，蜕得皮屑四处都是。那时候，同学们都挺厌恶他；班上只有一个胖小子愿意和他同座，关系还很要好。老师们也都不敢正视他；万鹏是班主任，兼语文老师，并不介怀。起初是向熟悉他的人了解情况，得知是罕见的“鱼鳞病”，要治愈不太可能。他的母亲经常给孩子送饭，万老师又与他母亲交谈，母亲总是面露难色。面对一些老师、学生的鄙夷，万老师愧怍不安：孩子的皮肤先天受了创伤，一定不能让孩子的心灵再受二次伤害。万老师以身作则，从未疏远过孩子。在班上、学校，凡是他能参与的活动都鼓励他优先参与。万老师见他喜爱下象棋，就专门为他组织一次比赛。班上的胖小子是他的老棋友，他俩经常相约课间厮杀，万老师是忠实“看客”。

这名同学很孤僻，愿意和他分享生活的人毕竟不多；其实，他也有很多奇妙的想法。他的写作能力不错，翻阅他的日记，总能读到几句与心相契的句子。为了走进他的内心世界，激发他的自信心。万老师经常在他的作业本上写下详尽批语，主动与他对话交流，用温暖的语言轻拂他心灵上的尘埃。还曾经为他设计了一道特别作业，鼓励他在日记本上连续记自己的生活。他写“下象棋”，写了一周时间，前后故事内容连贯，在字里行间不时有真情流露。有的精彩片段得到万老师的首肯，并在课堂上一一赏读。那一刻，他特开心地笑了！那是一种从心田深处洋溢而出的美好！

赞美一个人的优点，会使人信心百倍；而放大一个人的缺点，常使人垂头丧气。一个有缺陷的人，必然有人所不具的禀赋。

                             未来可期，千分爱，万分喜

 

麒麒这孩子渴望亲情，时常挂念他失散多年的爸爸。尽管放暑假了，万老师仍对他放心不下。为消弭他的自失心理，万老师花7.2元网购了一本墨绿色笔记本，还另备了两本丛书，打算在家访时赠送给他。在笔记本、书的扉页上万老师郑重题写了祝福赠言。

麒麒情商很高，以为语、数、英三科老师会相约同访。特意准备了三份旺仔牛奶，一字儿摆在三科暑假作业本上。当万老师递给他礼物时，他略显惊异，连连施礼：“万老师，又让您费心了！”询问他近况，他表示自己能坚持写作业；还欣喜地告诉万老师，他会主动帮爷爷奶奶做家务活。

“未来可期”，妻子听闻万老师要家访，帮着挑选了这个主题。

大家不希望这么可爱的孩子就这样沉沦，必须为他激起“亲情与爱”的涟漪，让他的未来扬起幸福的浪花。万老师鼓励他在崭新的笔记本上攥写一下自己的心愿。起初，他忐忑不安，特别紧张。之后，他足足写了四排。他并不愿让人知道他的心思。而于万老师，是格外的特许。

 

感恩家庭，静心跋涉

32年乡村教育跋涉路，万老师坦言在外他要感谢太多人的引导，在家要感恩一个人的负重。妻子知道他爱写写画画，贤惠的妻子总不忍心家庭琐事拖累他。为了丈夫能更好地工作，心无旁骛，家务活几乎是一人包揽了。万老师有时也主动承担一些家务，只要妻子一听说他又有“东西”要写，总会催促他放下手中活，说“快去忙你的吧！别耽搁了。”每每想起这句话，他就抱愧。

 

                  

2020年春，万老师主动奔赴抗疫前线，在朱坊村驻队，吃住都在朱坊。作为下沉的工作组成员，主要任务是在村部协助工作和驻守卡口。正月初五奉命，四月中旬回家，历时两个多月。住房卡口条件艰苦，他和战友们克服困难，坚决执行命令，创造性地开展工作，出色完成各项任务，保障了驻地村民的生命财产安全。在外驻守的日子，家务全靠妻子料理。

乡村教育之路在万老师的脚下不断延伸！他常在心里默念：“一生执着，静心跋涉”，过有内涵的生活。他懂得，妻子能理解他。事实上，教育人生的书写，离不开他妻子一笔一画的协助。

2024.06.16