2017年11月29、30日，三门峡市初中教育教学经验交流会在灵宝市二中、灵宝市实验中学举行，交流会聚焦灵宝初中开展“微观察”，探究“好教育”管理之道，共议提升初中教育质量精准之策，为全市初中抱团发展搭建了新平台。各县市区教研室主任，市、县两级初中教研员，全市各初中校长、业务校长、教务主任等近200人参加会议。

我有幸参加了本次学习活动。会议活动安排两天两校，第一天在灵宝市第二初级中学，主要议程是学校管理经验交流、教学观摩课、阳光体育活动展演、学生社团活动展示等。第二天在灵宝市实验中学，主要议程是教学观摩课、特色档案展览、阳光体育活动、学校管理经验交流等。展示给我们的涉及教学、政教、后勤等学校全面工作，特别是教学常规从上课听课到集体说课很全面。两天的用心观察与认真聆听，许多感悟许多思考在心底萌生，静心梳理，反思提升。 

 一、课堂教学呈现精彩

 两天听了五节课，七年级的《一元一次方程复习课》、《一元一次方程与实际问题》，八年级的《完全平方式》，九年级的《反比例函数》及化学《燃烧与灭火》。每节课都有亮点可寻，每节课都能体现学校的教育理念和教学模式。

 印象尤为深刻的是李永波老师执教的《燃烧与灭火》，课堂环节清晰紧凑、过渡自然，教师激情饱满、点拨到位。许多亮点值得借鉴:  首先，充分利用演示实验，激发兴趣。整合教材，做了三个实验，湿纸片和纸片，石块、纸片，分别在酒精灯加热，热水中的白磷燃烧，倒扣烧杯灭火实验，分别在每个知识点生成过程中。创新改进实验，增加了一个探究燃烧条件的“演示实验”，将教材“探究实验”进行改进为“验证实验”。不仅有效调动了学生的积极情绪，而且加深了对燃烧和灭火的理解。 其次，与文科融合，赏识鼓励学生：“小循环多反馈”不但巩固了所学知识，而且设计了从化学角度解释成语“釜底抽薪”、“钻木取火”、“火上浇油”等。还有贺艳老师数学课堂，课件开头引用数学家华罗庚曾说:“数缺形时少直观,形少数时难入微;数形结合百般好,隔离分家万事休.”引起学生注意和提振学习兴趣和信心。       

 二、学生学习习惯培养抓点滴： 

课改的本质，就是培养学生良好的自主学习习惯。六年来，我校在课堂改革工作中，总结出了《朱阳二中学生课堂展示六大习惯》。要不断完善，做到习惯培养渗透在学生学习的每一个环节，从课前准备到课堂学习，从作业到考试都有精细的习惯标准。

特别是作业书写习惯，规定的很仔细：读清题目，明确问题，要求关键字部分作适当批住；独立思考，按时完成；书写规范，空间安排科学格式规范，字迹工整，大小适中，干净整洁，一次性书写到位。 

三、 做好教师培训，助力教师专业发展：

校本研修就是给教师以理论支撑、方法指导，坚定课改的思想不动摇。通过校本研修一是明确每一轮赛课的要求、意义、目标，二是通过赛课暴露出的实际问题进行研讨，不断的统一思想、统一做法。通过校本研修教师对每一轮的赛课都能积极实践，课堂教学能达到预期的面貌，能达到每一轮赛课的预期目标。在每周的业务学习时间，各学科教师由教研组长带领，除了对中考必备进行独立自学和研究，还要安排骨干教师进行模块解读研究，从“考点、类型、例题 落实程度”进行详细分析。使各位教师对自己所教学科有一个整体的把握和宏观的认识。  

在今后的工作中，我将脚踏实地、牢记职责、尽心竭力 ,教好自己的课，抓好自己的工作。 团结带动全体教师做实做细教学每个环节，力争使学校教学工作。