加强校乡教研，促进教育均衡发展，提高课堂教学效率，推动教师专业成长；借助初中第二城乡教育发展共同体平台，促进四校教育教学质量稳步提升。 9月13日在朱阳一中举行了本期第一次活动，本次活动的主题“同课异构，碰撞智慧共同成长；读书讲书，提升教师专业素养”，下午四所学校就读书活动进行了交流，下面是我做的交流发言：

       让读书引领学习  开智慧教育之门

——朱阳二中读书活动汇报材料

腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富知识，并且能陶冶情操，受益终生。让教师在读书中提升自我，丰富内涵，指导工作；让学生在活动中体验读书的乐趣， 营造清风缕缕满园书香的氛围。具体从以下几个方面汇报一下：

一、教师以身作则，带头读书。

要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。华应龙：“因为没有时间读书，所以我们工作很忙。”

1、坚持每周一文一问一思：

  “教师爱读会读，有智慧，有趣味，有激情，学生观察讲台前站立的这个人，也就可能对“学习”有清晰的认识，明白“人”是如何立起来的。”——吴非。因此， 本学期向教师推荐了佐藤学的《静悄悄的革命》、朱永新的《致教师》等。并且每周依据课堂改革推进情况，分析制约因素，选取能解放教师教学思想，从理论指导到实践操作的相关文章，名曰《每周一文一问一思》；同时设计好一个问题，引导教师反思自己的教学，目前已累计印发316期。使教师教学理念不断更新，教学过程更加规范，在困惑中找到出路。

2、为教师读书成长搭建平台：

读书是人类进步的阶梯，网络学习是教师成长的天梯。要求教师建立自己的专业成长博客，目前在校讯通、新浪、网易注册的学习博客已达20余人。杜彦阳老师的“叶雨新浪博客”七年来，撰写、转载博文已达1300多篇，博客的点击数22万多次。与全国的名师、专家进行读书学习交流。

  3、鼓励教师加入读书会等组织：

“一个人可以跑的更快，但一群人可以走的更远”。学校积极为教师寻求、创造学习成长的机会，2017年元月，从《教育时报》看到“河南教师读书会”的信息，就推荐给教师，鼓励教师踊跃加入该组织。河南教师读书会是《教育时报课改导刊》编辑部于2009年10月创设的读书团体，群中成员多达1000人，每天分享读书点滴、每月交一篇读书心得，根据成员的活跃程度级别从小学、初中开始，直到博士。杜彦阳老师元月20日加入“河南教师读书会Q群”，9个多月已成长“博士” ，11月10日，将带领读书会1000人领读常生龙的《给教师的五把钥匙》。

4、鼓励教师专业写作：

真正的思考是从写作开始的。教师的专业写作，是将粗浅的经验提炼为精准的专业能力，将浅层的教学感受深化为内心的实践洞察的最好手段。每周三的校本研修，六年多来雷打不动。每个教研主题的确定，都是从学校教学实际出发，定出一个问题，进行书面教研交流， 要求主讲教师必须有课件，研修的方式有：高效课堂校长解答、骨干教师讲坐、教研沙龙、微课题研讨、读书报告会等。讲座是最好的学习，通过教师主讲，把读书思考和课堂实践相结合，丰富教师专业发展路径，提升教师教育层次和师资专业化水平。优秀的稿件，推荐到《灵宝教研》等杂志。如薛斌老师的《调整策略 提升复习效率》、王鹏飞老师的《让阅读浸润生命，邂逅最美的自己 》，对全体教师又是一个激励。

二、同伴共进，师生同读

1、每学期用问卷调查孩子喜爱的读物。在此基础上，结合课标出台各年级《课外阅读推荐书目》及《课外阅读活动评价细则》

2、各班语文教师指导并帮助学生制定班级每学期《晚阅读计划表》。利用晚上下自习洗漱后的半小时时间进行，

3、每天坚持手不离书、励志十分钟利用空闲时间阅读学习

4、各班主任要积极组织筹建班级图书柜。

5、 每年读书节期间评选一批校园“读书之星”和“书香班级”。 

读书是教师最好的修行，读书是与生活中最美景致的一次次邂逅。老师们，同学们，让我们热爱读书吧。当我们的指间浸满淡淡的书墨香味时，当琅琅的读书声回荡在我们校园上空时，我们相信，我们的心灵也会因此纯洁高尚起来，我们的校园也会因此美丽迷人起来。让生命在阅读中充实，让生命在阅读中精彩！