我们都拥有一个时时刻刻影响着我们行为动态的价值观，也就是拥有一套坚定的信念。而家长则有一个重大的职责：帮助决定他们孩子的价值观。

不同的家长会强调不同的价值观念。对有些人来说，最要紧的是诚信和责任心。对其他人来说，则是成就、成功。仍有别的父母希望自己的孩子重视独立性，或者好奇心，或者活泼的创造力。

不同的人有哪些价值观？他们是否认为某些特征比其他的更重要？

谢洛姆•施瓦茨（Shalom Schwartz）和他的同事对人们的价值观与其相对的重要性进行了广泛的研究。他们发现，在许多国家，人们对不同价值观念的排序有很大的相似性。

被评为最重要的特征通常是信用、对别人的关怀、公正平等和一种保护他人与自然界的义务。评价最低的通常是权威 — 无论是讲地位还是讲金钱、财产和人脉。仅高于权威是激情和保护文化、宗教习俗的意愿。在评价较高与评价较低的价值观念中间则是安全性、社会顺从和成就。

这个排名有很好的理由。因为我们是社会动物，我们需要彼此和好相处，需要当作值得信赖、愿意合作、乐于助人和互相平等对待的人。这样能帮助我们避免冲突，和平共处。

权威的重要性被视为最低，也许是因为它会损害团队精神。大部分人并不喜欢感觉自己在被别人控制，便会产生矛盾。成就处于中间位置，因为人们也需要有动力来有效地工作、解决问题。

一个重要的发现：涉及对别人的关怀和对正义的承诺的价值观念不能与权威共存。控制他人和他们的资源往往与关心和善良冲突。因此，随着一个的强化，另一个会逐渐变弱。

家长会试图传导什么样的价值观？

在2014年，民意调查机构皮尤研究中心要求美国父母从一份清单中选择他们认为最应该教给孩子的价值观念。这些父母表示，孩子们一定要学会负责任、努力工作、帮助他人和有礼貌。这几个特征很好地符合了施瓦茨提出的信用、关怀、义务和顺从。

如果一个人持有某种价值观，他们的生活会更好吗？

若人们特意采用了一个 “最好的” 价值观，他们会不会感觉更快乐、更健康、更满意、更有目的感？根据爱德华•德西（Edward Deci）和理查德•瑞恩（Richard Ryan）的研究，相比外在的价值观念（财务成功、身体的魅力、社会认可等），内在的价值观念（社会责任感、个人成长、有意义的关系等）更有可能与幸福有关联。这是因为外在的价值观念依赖着个人控制不了的外部奖励和来自于他人的认可，而内在的价值观念取决于来自于自己的满足感，不是别人的判断。

价值观与幸福感真的是相关的吗？劳拉•阿克宁（Lara Aknin）和她的同事的工作支持这个概念。他们利用了从136个国家的20多万名受访者收集到的数据，仔细研究了对他人的关怀（向慈善机构捐款）与主观幸福感之间的关系。他们的结论是无论是富人还是穷人，最近有过捐款的人一律对自己的生活更加满意。

在另一项研究中，这些研究者发现，当一个人回忆起他们为了别人而不是为了自己花钱的时候，他们的幸福感会增加。同样，为了别人而不是为了自己选择一个礼物会让他们更快乐。即使他们不认识将要得到礼物的人，也就是知道他们不会得到回报，情况也是如此。

怎样能最好地帮助孩子培养价值观？

无论家长希望鼓励什么样的价值观，问题是如何能做到最好。我们怎么能够向孩子们传授具体的价值观念，并确保这些价值观念会转化成行动？我们怎么能够让孩子们深深地了解他们为什么应该尊重他人、尽其所能等等，然后按照这种想法行事？这是一个多年以来一直吸引发展心理学家的问题，他们仍在寻找答案。

在《坚毅：释放激情与坚持的力量》中，安吉拉•达克沃斯提出了几个出发点。父母既应该支持他们的孩子，又应该对他们提出要求 — 应该当权威型父母，而不是独断专权型或宽容溺爱型父母。此外，父母应该做榜样，因为孩子会模仿周边大人的行为和价值观。为了继续培养孩子的价值观，将他们放入一个拥有着同样价值观的环境中（如运动队或俱乐部），也是至关重要的。

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