我们一起来阅读温尼科特的话语，

一起感知这个温暖的老头。

#对婴儿来说，什么样的环境是母亲能够提供的环境呢#

温尼科特（以下简称为“温”）：你提供的环境主要是你自己，你的人格，你的本性，你独具特色的特征，这些帮助你认识你自己。当然还包括你身上的一切，你的气味，你的温度，还有那个将成为你孩子父亲的男人，还可能包括其他孩子——如何你有的话，以及祖父母等。换句话说，我所做的仅仅是描述一个儿童会逐渐发现的家庭，包括你的家庭与其他家庭不太一样的特征。

#如果在生命早期，婴儿不能处于一个促进性的环境之中，即母亲不能进入原初母爱贯注的状态，那么母亲以后将弥补早期的关键时期对婴儿的疏忽与失误。#

温：母亲虽然生出了孩子，但如果错过了最早期阶段，就要面对弥补她所错过的任务。她们要花很长一段时间密切关注适应成长中儿童的需要，即使这样，还不能肯定她们能成功地弥补早期的扭曲。她们这样做是在为儿童做治疗而不是在做母亲。母亲（或社会）做的这项工作证明是非常有压力的，因为它不是自然发生的。

#给一位分析师写的一封信中澄清了“够好的母亲”中“够好”的含义#

温：这里的母亲是真实的母亲，她能做到的最好的程度就是够好。

 

#“够好的母亲”与“全能的幻想”是什么关系#

温：在一端母亲是一个够好的母亲，在另一端是一个不够好的母亲。就会有人问：“够好”的含义是什么呢？够好的母亲满足婴儿的全能感，她反复地这样做。母亲通过执行并完成婴儿的全能表达赋予婴儿虚弱的自我以力量，真实自体开始拥有生命。不够好的母亲不能提供给婴儿全能感，而且她反复地错过迎合婴儿的动作，相反，她给自己的动作要求婴儿顺从。这一婴儿的顺从是虚假自体的最早阶段，属于母亲没有能力感受婴儿的需要。     

#对儿童情感发展和自我形成的研究使温尼科特坚信，在治疗严重的退行性病人或精神病人的过程中，必须采用精神分析疗法，必须让病人在一段长时间内处于像婴儿面对母亲那样的依赖状态#

温：照料—治疗是抱持概念的延伸……在专业性的背景中，只要给予恰当的专业性行为，病人自己会找到方法解决情感生活和人际关系中的复杂问题，我们所做的就是促进成长，而不是提供解决办法。

#温尼科特说分裂的智力#

温：当虚假自体组织起来掩藏真实自体，以及个体企图为了解决人际问题而使用智力，那么临床描述的结果是奇怪的，因为它很容易误导人。世人可以看到高水平的智力成就，却难以相信他所经受的真实的精神痛苦，他越成功就会感觉越虚假。当这些人以某种方式毁灭自己的时候，那些对这些人产生极高期望的人们肯定会产生一种震惊感。

    

 

#温尼科特说母亲的镜像作用#

温：当婴儿看母亲脸的时候他看到了什么？我认为，一般来说，婴儿看到了他自己。换句话说，母亲正在看婴儿，她的表情与她看到的东西有关。所有这些都太理所当然了，但是这件很自然地会被母亲做得很好的事情并不那么理所当然。我们可以直接举出一个婴儿的例子，他的母亲反映了她自己的情绪，或者更糟，她反映的是她自己的防御方式或刻板僵化。在这种情况下，婴儿看到了什么？

许多婴儿都有很长的经历不能得到他们应该给予的反馈。他们看，但他们看不见自己。这有很多结果。首先他们自己的创造力开始萎缩，并且他们以某种或其他方式寻求其他的能使自己从环境中得到反馈的方法……第二，婴儿习惯了这种想法，他看的时候，看到的是母亲的脸，这样母亲的脸就不是一面镜子了。

当我看的时候，我被看到了，所以我存在。我现在可以看也看到了。我现在创造性的看，我所感觉到的我也能知觉。

#健康地使用不交流以建立真实感#

温：真正的健康不必只依据疾病模式来描述健康人，我们可以作出一项积极的声明：健康地使用不交流以建立真实感。我们必须承认健康地这一方面：不交流的中心自体，永远不受现实原则的侵扰，永远静默。在这里，交流并不是非言语的表达；它就像天籁之音，是绝对个人的。它属于有生命力的人。而在健康情况下，交流就是从此处自然而然产生的。

#关于剥夺#

温：剥夺不仅仅是一种简单的丧失，它比缺乏还多很多。

 

温：在一个母亲身上最引人注目的东西，是她能被她的孩子如此苛刻对待，都并不反击或者期待未来某个时候获得补偿的能力。

温：我建议，在婴儿恨母亲之前，而且在婴儿知道母亲恨她之前，母亲先恨孩子。    

温：如果儿童在游戏，那么空间只会留给一或两个症状；如果儿童能够享受游戏，不管是独自的还是和其他儿童一起玩的，都不会有严重的问题。如果在游戏中运用了丰富的想象，而且从游戏中获得了巨大的快乐，那么即使儿童处于问题之中，如尿床、口吃、乱发脾气或反复地经受攻击或抑郁，他也可以是相当幸福的。游戏表明，只要给予够好的以及稳定的环境，儿童是有能力发展自己的生活的，最终能够成为一个完整的人，被人需要，受到世人的欢迎。    

温：游戏具有一般、共同的特质，它属于健康：游戏能促进成长和健康；游戏能引导进入团体关系；游戏能成为心理治疗中的一种交流形式；最后，精神分析已经发展为一种高度专业化的游戏形式，服务于与自己和他人的交流。

 

温尼科特并未跟我们说：“我是在告诉你们这世界是怎么回事，所有你们一定要照着我的想法思考。”他反而跟我们说：“因为我们有同也有异，故而在你创造世界时，我也许派的上用场。”