父母是孩子的第一任老师，在孩子成长进步的道路上，家长的作用不可小视，因为您是孩子的“第一老师”、“启蒙老师”，所以只有从自身做起，当好榜样,才能潜移默化地影响和塑造孩子的品质。

  近年来，多媒体技术得到迅速发展，多媒体系统的应用更以极强的渗透力进入人类生活的各个领域，如游戏、教育、图书、家庭、通讯等等。其中，运用最多最广泛的就是电子游戏了，千万青少年甚至成年人为之着迷，可见多媒体的威力之大。

   作为家长，特别是30多岁的家长，对电子产品的使用已经到了如火如荼的地步，可以说有的人已经到了痴迷依赖的程度。总是电脑、手机不离手，不管有多大的事，那怕是上墙揭瓦的事发生，仍然是不停的发短信、看小说、玩游戏。有的甚至吃饭都对着手机忙个不停。想想看，这样的家长有时间和孩子说话吗？有时间管理孩子的学习吗？有时间和孩子玩游戏、玩拼图吗？这样的家长除了玩手机，玩电脑能成就什么大事业呢？

   我们知道小孩子的模仿能力非常强，家长的一举一动小孩子都看在眼里，记在心中，都影响着孩子。父母爱上网玩游戏，也传授孩子爱玩游戏。有的小孩从3-4岁的就迷上了电子游戏。什么电脑呀、MP3、MP5、游戏机、电影本等等，小孩子玩起来真是轻车熟路，而且玩的很遛。这些电子产品里的游戏成为孩子们的最爱。玩的过程中，孩子经常处于在高度刺激中，一个游戏又一个游戏的玩，经常出现接受一个丢掉一个的现象。有时父母玩游戏，孩子就站在旁边，父母和孩子都处于高度兴奋之中。有的孩子甚至在电脑前一坐就是几个小时。就连吃饭也不愿意离开一步。

   小孩子是纯真的、善良的，他们的模仿也许不算什么，但小孩子总有一天会长大，大人们每天的言传身教会在潜移默化中成为他们的潜意识和行动指南。但愿这些小孩子的简单模仿能给我们这些大人们敲响警钟。 

   由于受多媒体的影响，很多孩子上学后精力不集中，每天到学校接小外孙女时，在教室外观察，发现很多孩子上课听讲不认真。老师上面讲，他（她）在下面玩，不管老师在讲台多大声音提醒，他们该干什么就干什么。回到家中做作业时就会发现，不是没记全老师留的作业，就是不知道老师的要求是什么。家长之间经常电话联系，咨询老师留的什么作业，要求是什么。孩子在做作业时也不专心，自控能力很差。半个小时的作业要写上一个小时或者更长时间，通常是一边玩一边写，而桌子上的书、本、文具也是一片狼藉。但看电视、玩游戏、看漫画书却很专心。很多家长常常抱怨自己的孩子学习不努力，做事三心二意等等，试问，我们的家长在抱怨孩子的同时，反思过自己的言行吗？

   老话说：“从善如登，从恶如崩。”也就是说，学好像登山一样难，学坏像山崩下来那样容易。作为家长只顾自己痛快，把大量的时间放在上网跟别人聊天、打游戏、看娱乐片，自己父母这种表现，早已深深的印透在孩子脑海里，怎么能不受消极的影响呢？

   其实如何教育孩子是一门科学，没有一个准确的标准，父母只有根据自身实际，不断地丰富和充实自己，并在生活中处处以身作则，带头示范，才能正确的引导孩子健康成长！