昨日談到, 本人首度陪饅頭上幼兒遊樂班。 以為早點起床、沿路和她唱歌聊天, 可令她在課堂的表現提升。 誰知一切只是徒然, 饅頭一踏進校門便打回原型, 回復她一貫的呆滯。

適逢當日是聖誕前最後一堂, 老師們設計了一個特別的「聖誕版流程」, 一開始教同學仔唱Jingle Bell及We Wish You A Merry X’mas。 當幼兒教師真的不容易, 見她們七情上面的去吸引學生的注意, 的確, 在場的十多位同學皆十分雀躍, 齊齊拍手和唱 -- 唯獨饅頭, 她沒有開口, 亦沒有和唱。

下一個環節是製作聖誕卡, 老師準備了一些貼紙和小飾物, 讓同學發揮創意去設計。 饅頭繼續不願參與, 期間只肯勉強將一張公主貼紙打斜貼在卡內, 最後, 那張聖誕卡唯有由美術從未合格的饅頭爸代為處理。

到講故事環節, 老師今次說了一個聖誕老人的故事, 期間還邀請同學到她手中的大布袋抽禮物。 一如以往地, 到饅頭的時候, 她拒絕參與; 後來又有傳禮物遊戲, 當禮物傳到她的時候, 她同樣拒絕接收。 全日唯一較為雀躍的環節, 是吃茶點前的「洗手」, 她竟然興奮得跳跳紮, 但返回座位後 她又繼續對著茶點發呆。

我趁機問旁邊一位爸打家長, 饅頭是否一向如此? 他說: 「今天她的說話已算很多, 至少我聽到她說了幾聲「爸爸」, 平時她絕少開口。」這番話對我來說, 算是一點小安慰。

一聽到下課, 饅頭便馬上變臉, 火速跑到門口, 並主動拿起鞋子, 要我替她穿上, 她終於笑了。 最有趣的是, 離開校園之後, 她一路挽著我手, 一邊唱We Wish You A Merry X’mas, 原來, 她已暗中學會了, 只是不肯在班中表現出來。 這是我和女兒第一次共同體驗上課與學習, 想到學海無崖, 眼前還有漫漫長路, 我心內連聲慨嘆…

今天是平安夜, 饅頭家在此祝願各位聖誕蒙福, 天天滿有平安喜樂!

昨日談到, 本人首度陪饅頭上幼兒遊樂班。 以為早點起床、沿路和她唱歌聊天, 可令她在課堂的表現提升。 誰知一切只是徒然, 饅頭一踏進校門便打回原型, 回復她一貫的呆滯。

適逢當日是聖誕前最後一堂, 老師們設計了一個特別的「聖誕版流程」, 一開始教同學仔唱Jingle Bell及We Wish You A Merry X’mas。 當幼兒教師真的不容易, 見她們七情上面的去吸引學生的注意, 的確, 在場的十多位同學皆十分雀躍, 齊齊拍手和唱 -- 唯獨饅頭, 她沒有開口, 亦沒有和唱。

下一個環節是製作聖誕卡, 老師準備了一些貼紙和小飾物, 讓同學發揮創意去設計。 饅頭繼續不願參與, 期間只肯勉強將一張公主貼紙打斜貼在卡內, 最後, 那張聖誕卡唯有由美術從未合格的饅頭爸代為處理。

到講故事環節, 老師今次說了一個聖誕老人的故事, 期間還邀請同學到她手中的大布袋抽禮物。 一如以往地, 到饅頭的時候, 她拒絕參與; 後來又有傳禮物遊戲, 當禮物傳到她的時候, 她同樣拒絕接收。 全日唯一較為雀躍的環節, 是吃茶點前的「洗手」, 她竟然興奮得跳跳紮, 但返回座位後 她又繼續對著茶點發呆。

我趁機問旁邊一位爸打家長, 饅頭是否一向如此? 他說: 「今天她的說話已算很多, 至少我聽到她說了幾聲「爸爸」, 平時她絕少開口。」這番話對我來說, 算是一點小安慰。

一聽到下課, 饅頭便馬上變臉, 火速跑到門口, 並主動拿起鞋子, 要我替她穿上, 她終於笑了。 最有趣的是, 離開校園之後, 她一路挽著我手, 一邊唱We Wish You A Merry X’mas, 原來, 她已暗中學會了, 只是不肯在班中表現出來。 這是我和女兒第一次共同體驗上課與學習, 想到學海無崖, 眼前還有漫漫長路, 我心內連聲慨嘆…

今天是平安夜, 饅頭家在此祝願各位聖誕蒙福, 天天滿有平安喜樂!