罗乃萱小姐在专栏中分享教育心声，说不少学生在学校和家中判若两人，令家长很头痛，我深有同感。眼见不少学生，在班房内做「隐闭青年」，一离开班房，竟可马上变成「开笼雀」。

但我一点也不觉得希奇，因为人本身就是性格复杂的动物。求学时期的我，一样不喜欢在家中发声，但成绩表上的评语却往往是「多口」。我的小女馒头也是一样，在妈妈面前是「热情奔放」」，在我面前却是「含羞答答」，令人难以捉摸。

所以，作文题目「我的性格」最考起学生。想写「好动」，又发现自己也很喜欢静态活动；明明是「缺乏专注力，喜欢新尝试」，但追女仔时却十分专一；哭有时，笑有时；冲动有时，冷静有时，我们很难下笔，断定自己是甚么人。即使活了那么多年，我仍很难用那些很概括的词语来形容自己。

学生便提出挑战：「人类明明复杂善变，为什么写剧本前必须要订好人物性格？性格太单一的人，岂不是失真么？」很简单，因为剧本是创作，读者观众们需要有路可循、有迹可寻，所以性格要连贯，他的处事手法才有说服力，个性要鲜明，观众才可跟着他的故事一起走。再者，故事就是在特定框架里呈现角色某部份的个性和生活，某些与故事情节无关的个性特点，就不用浪费笔墨去描写了。例如超人其实也要吃晚饭、洗澡和大便，导演没有把这些无关痛痒的情节拍出来，难道这就是失真么？

现实和创作永远是两回事。实情是，人有多面，所以人心最难测。