自主学习的一个重要选项就是辅导资料的选择和应用。我比较重视收集整理这方面的资料信息，往往前辈们都会在各种论坛和群里分享他们对各种资料的使用经验，一些名师往往也会在教育论坛上有这方面的推荐。我哥会把一些小伟使用过的书寄过来，但是因为各地还有各自的当地特色，他也尊重我根据自己收集到的信息略作调整，对我选择的书，他会问问专业人士或者看看目录、排版情况等，从侧面为竣把关。每一本他们寄过来的书，在扉页上，小伟都会细心注明这本书好在哪里或者如何去用。而且，即便是面对同一本书，有时候也不必面面俱到照单全收，该如何选择适合自己的题来做，哪些先做哪些后做，舅舅也都会关心，教给小竣选题的方法和自检的重心。正是因为这种细到微处又持续不断的手把手的教导，所以到了初三后，我能渐渐明显感觉到小竣的学习越来越有章法。

    下图就是哥哥在寄给弟弟的书扉页上的留言。   

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    说到细节管理，有时候我觉得我哥对小竣的关注敏感度甚至比我还高。比如，2016年的元月8号这一天晚上，我哥忽然问我，小竣最近是不是比较多看Q，我说没有啊，他说你观察观察，问问再说。我那几个月是处于工作状态中，对儿子关注不多，一方面没时间，一方面也觉得他好多地方已经上道了，无需我多操心。但我还是带着纳闷仔细问了一下小竣，一问果真是有看，在我冲凉的时候，或者他写完一科作业的时候，都会看一会QQ，看看舅舅说了啥，天文社群又有什么话题，或者刷刷好友的空间等等。我把这个情况告诉我哥的时候，还替小竣求情说，其实他也是在学习，朋友圈也都是很正能量的，没有瞎聊胡说八道，大部分时候用Q也是为了交流请教问题，应该问题不大。但我哥果断要求给予制止。

    那天晚上我哥对我说过的话，原文摘录如下：

    “电子产品碰了以后，自觉的思维发散。对下阶段学习，有一定的兴奋作用，那样的话，就在接下来的几分钟乃至更长的时间内，处于一种高度兴奋状态，并且无法处于心无杂念的状态。你试想，本来一气呵成的作业是2h，由于你中途看了2次ipad，平均每次收心需要10min，那么你就要2h20min来完成，还是低效率作业，得不偿失。

    但是如果你找其他的休息方式，比如适当走动，只需要除去走动的时间，和快速收心最多2min解决，前后加起来的时间，比你玩pad产生的时间要少很多。

    电子产品这个东西，你发出去的东西，总希望得到别人一个回复的，不可能完全做到心无挂念，所以最好是睡前用一会，再看会书，进入睡眠。

    否则，你的挂念，直接导致你低效率的学习，自己也许感觉不明显，但实际在其中还是大打折扣的。因为你的思维明显要慢几个节拍。

    人做事要强调专注。

    其实这真是一笔时间账。自己感觉不出来。

    比如玩pad，就拿他昨天回复我三次，我只拿前两次来说。

    第一次，晚上7:39，玩的时间起码是3min以上。

    然后前后拿起放下，共计5min，

    开始写作业，思维兴奋2min，

    平缓低效率作业起码5min，

    相当于花了12min做了几道潜意识题目，也就是说没有进行深入思考，直接看题，套公式作答的那种。

    这种题目做了的最大危害就是，以后都不记得自己做过了。

    晚上9:00，他第二次找我。

    中途相差一个小时二十分钟，不排除整个中间他一直都能够沉下心做题，但有没有也想过“有没有人回复了？”或者说“有我想要的答案了没？”，或者说其他一些乱七八糟的思绪呢？这都会干扰他自己。

    所以说，你先看看他有改善吗？如果改善不了，只能强制没收，写完作业才能用。

虽然竣够自觉是肯定的，但是作业期间用Q还是多多少少降低了学习的效率。”   

    用事实数据说话，竣面对这样以理服人，真心关爱他的舅舅，能说什么呢？除了佩服，就是配合。

    然而竣也是一个非常有主见的孩子，他并不会百分百盲从舅舅和妈妈的要求。比如在自学的时候，他喜欢把内相关的定理甚至公式等自行整理抄写一遍。舅舅提出这样挺浪费时间的，意义不大，但是小竣就不从，他说通过这样的整理，有助于自己整体把握相关章节的重点内容，自己写过一遍有助于加深理解，在做题的时候提高反应熟练程度。他自己说有用，要做，我们也就由他去，不强求。我们在学习规范上严格要求他，但是具体的学习方法上，则更多地放手让他自己尝试、归纳和总结。

    下图就是小竣自学阶段在笔记本上的概念整理。

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    虽然在学习细节上我们力求做到更科学，但是在考试结果上，我们却看得很淡，顺其自然，不会给孩子施加不必要的压力。我们对小竣唯一的要求就是：“上了考场，按科学的时间管理法沉下来做题，会做的题不丢分就行了。不会做的丢多少分，都不是你的错。”所以每次考试前小竣都会早早休息，很淡定，从不慌乱。

即便是成绩优秀的学生，也不太可能每次考试都一定拔尖，总有失手的时候，总会有或大或小的起伏。 2015年4月2号，小竣物理单元考只有88分的时候，舅舅说：“我认为不叫没考好，只是说，你还没到那个完全掌握的地步。考试靠训练的。没啥关系。我信后来者居上。在自己最忙的时候，学会安排好自己。比如。哥哥高二时候，因为竞赛，落下了所有的文化课。怎么办？他让自己好朋友把今天发的卷子作业都给他收好，写在纸条上，他会抽空一一完成。这就是我想说的，后来者居上是有条件的。学会让自己不打折扣的完成必要的作业。哥哥后来的在文化上慢慢赶超，甚至还有过年级第一，就是靠自己对日常细节的一些处理。”

2015年4月3号，当竣对数学考试结果不以为然的时候，舅舅又提醒道：“在应试下，没分数意识很可怕。还记得很久以前我跟你说过，数学达到种什么状态才算优秀？仅仅说考试而言。是考不倒！就是说，不管题目怎么样，哪怕考到了竞赛题都考不倒！”

      2015年4月底，小竣从威海参加完天文国赛，一回来就直接参加期中考试，完全没时间复习。那一次我开始有点点焦虑，担心小竣考得差，掉出年级前列，因为初二下的期中考算是一次大考，会被算进以后的尖子生选拔统计数据中去。我哥察觉到了我的情绪，30号晚上，他叮咛我：“这次不管结果怎么样，都要平常心看待。小竣很优秀了，能够慢慢向兼得看齐（学习和竞赛）。你也没必要去想自己哪方面不能给孩子创造环境，相反，我真的认为，只有靠自己摸索出来的，才是牛的。对于小竣，我心中有度。我不会盲目去关心他的作业，不会一味去只关注他的学习情况。我心中有把秤，我知道我什么时候该管他什么，你要相信这一点。答应我，不再去想你和其他牛妈在自身学习上的差距，你应该发自内心地说：‘我要坚持我自己的路子走下去。别人的，都是别人的。我自己的，才是对的。’……我已经把我短板揭露了，给你抹药……”

    后来的事实证明我多虑了，小竣依旧保持稳定，甚至英语还考了个满分。这件事以后，我哥进一步要求我，要准备好做一个淡定的优秀学生的妈妈，坚信自己的路子是对的，不要患得患失，踏踏实实做好平时的每一天就好，结果，顺其自然。

    就这样，随着小竣学习节奏的起伏，我哥对我们时而鼓励，时而鞭策，时而语重心长地引导，我全力配合执行着他的要求和理念，小竣也在舅舅的高标准严要求下慢慢成长。关注细节，重视过程，淡定地面对结果，及时总结。

总结（四）预告：用行动说话，学习不讲条件不打折扣。