湖北省八市2010年高三年级第一次联考

语文参考答案

1．答案B。A．hāo/gāo  huō  mǐ/mí  B．zhì/shí  zhòu/zhóu  shì/zhì

C．qiǎo  liào/liǎo  shuò    D．yūn/yùn   chéng  náo/ráo

2．答案A。B项“激”为“急”，C项“声”为“生”，D项“致”为“至”

3．答案D，汗牛充栋：形容书籍很多。

4．答 案C。A项“便会自动生成”前加“系统”，成分残缺。B项动宾搭配不当，“发生”改“出现泡沫和重蹈”。D项中途易辙，删除“国家”。

5．答案B。A项句末问号改句号。C项“风力”“水力”后顿号改逗号。D括号为句外括号，故在句号后面。

6．答案D。扩大范围，原文是“温室气体”

7．答案C。是低碳经济提出后发展国家所面临的严峻形势。

8．答案B。A范围扩大，“许多沿海国家”应为“沿海小岛屿国家”。C已然代替或然，原文为“可能”。D“使用化石能源的经济成本越来越高，技术要求越来越强”只是条件之一。

9．答案A。B缩小范围，文中是“技术的研发和产业化”。C无中生有，原文并没有提及太阳能占主导地位，化石能源还会出现在人们的能源结构中，但所占的比例会越来越小，不会消失在人们的视野中。D片面化，原文是“一般地说”。

10．答案C。迤逦：连续不断地。

11．答案D，①是老画工对隐士画艺的赞扬，②是老画工对隐士的画艺的佩服。A项①形容隐士学画刻苦，②写老画工对隐士画的“前驱”不能理解；B项①是杜甫形容吴道子的画的，②表现隐士的谦虚；C项①是老画工绘画的理念，②毕少董对韩愈的文章的评价。

12．答案B。故意曲解。“画工弗敢当”，不是老画工因为自己画艺不高，害怕画不好。后文也有隐士对他的评价，“尔艺与其他工不同”。

13．文言翻译：（1）在前面引路的人地位低下，骨骼相貌应当瞪着眼怒张着胡须。（得分点“前驱““贱”“嗔目怒髯”各1分，共3分）

（2）虽然你的技艺与其他画工不同，（但）总之你只能画人间罢了。（“虽”“要之”“作”各1分，共3分）

（3）大概力量用尽却感到没有用尽，文章写完了意思却不贫乏（即言犹尽而意无穷），到了巧夺天工惊鬼神的地步，文章的气势还不能够停下来。（得分点“穷”“困”“破”“已”各1分， “破”解释为使动也算正确,共4分。）

参考译文：

毕少董说，在开国初期修建老子庙的时候，庙里有吴道子所画的壁画，（画的）就是杜甫诗中所说的“冠旒俱秀发，旌旆尽飞扬”的情形。官府拿那壁画拍卖。有一个隐士，也是画画的高手，用三百千钱买下了壁画。于是闭门三年（临摹这块壁画），然后就用车子装着壁画沉入洛河。（后来）老子庙也修建完工，庙里的墙壁应该第二次画上壁画。郡里邀请隐士作画，隐士没有推辞。

有一个老画工通过拉拢关系、向上巴结来画画的。众人讨论谁应该画东边的墙壁，隐士把东壁让给老画工画，老画工不敢接受。谦让再三，隐士就凑近东边的墙壁开始画天地。隐士刚刚画完在前面引路的两个人，老画工就来到东壁旁看隐士画画，没有说一句话就离开了。老画工也画在前面引路的两个人，隐士前去观看后，也不说一句就离开了。于是各人神闲意定，不拘形迹（解衣：脱衣。《战国策·齐策六》：“太子乃解衣免服，逃太史之家为溉园。”盘礴：箕踞。伸开两腿坐。宋·苏轼《<和饮酒>序》：“在扬州时，饮酒过午輒罢，客去，解衣盘礴终日，欢不足，而适有餘。”宋·苏轼《书朱象先画后》：“今朱君无求於世，虽王公贵人其何道使之，遇其解衣盘礴，虽余亦得攫攘其旁也。” 脱衣箕坐。指神闲意定，不拘形迹。后亦指行为随便，不受拘束），费尽心思辛辛苦苦地经营筹划，不再相互观看。

等到画好了后，老画工前来观看，他在起初表现出不赞许的神色，渐渐地看到了其他的，连续不断地感叹击节称好。等到看到车中的一个人的时候，老画工惭愧惊骇地下拜说：“先生的才能不可匹敌，我从这以后烧掉画具，不敢再谈画画的事儿了。”有人问他，他说：“在前面引路的人地位低下，骨骼相貌应当瞪着眼怒张着胡须，可以和赶马车的人相比。近侍清高尊贵，骨骼相貌清奇高大秀丽，可以和台阁大臣相比。至于车中的人，就是帝王，骨骼相貌应该是像龙一样的姿容和像太阳一样的外表，可以和至高无上的人相比。现在先生的在前面引路的人，竟然画得清奇高大秀丽，我私下认为地位卑下的人都像这样，那么怎么能够画好近侍呢？近侍继而可以勉强画出，那么有怎么去画车中的人呢？如果（画的）贵贱的神态全都相同，那么不值得把这作为壁画了。现在看先生所画的，在前面引路的人是我的近侍。所画的近侍是我车中的帝王。等到我看到（先生所画的）车中的人，他的神态气宇骨骼相貌大都是我平生不曾见到的人，古代的图画中也不曾见过他们。这就是我惭愧惊骇的原因。”隐士说：“这是画的世间的人。你所画的瞪着眼睛，怒张胡须，那是人间的人罢了。人间的人就面容眼神气色神态都是尘俗的。虽然你的技艺与其他画工不同，（但）总之你只能画人间罢了。”老画工前去毁掉了自己画的壁画，拿出家里的钱赔偿，请隐士完成画壁画的事情。

少董评论说：“我评价隐士画壁画，就像韩退之写《海神祠记》一样，文章开头就说大海作为环境，对于人间来说是非常大的了。假如其他的人也能这么写，那么后来就一定没有能够继续写下去的人了。韩退之的文章积累千言所说的繁多而没有多余的，大概力量用尽却感到没有用尽，文章写完了意思却不贫乏，到了巧夺天工惊鬼神的地步，文章的气势还不能够停下来。世上写文章，谁能做到像这样？所以对评论隐士的画也是这样。

14．（1）运用比喻、拟人，写细小的雪子撒落在台阶，就好像蛀虫蛀蚀过一样，在寒冷的北风中，雪子穿进屋帘。雪子飘过柳枝惊动了树上的乌鸦。描写生动、细腻，表现了作者宁静闲适的情趣。（答对雪景的喜爱之情也算对）（修辞手法1分、内容2分、情感1分，共4分）

（2）①对贫苦百姓的怜悯和农家丰收的喜悦。②对雪景的喜爱。③安贫守己的怡然自得。④对风雅之士的调侃。（答一个要点1分，答两点2分，共4分，答三点即可给满分）

15．（1）①无边落木萧萧下 ②舸舰弥津  ③廉颇老矣  ④吾尝跂而望矣（2）⑤警世通言（3）⑥普希金（每点1分，共6分）

16．①叶落，是一种美好庄严的过程，是一种天律，不可违背，也不可抵触。②只要人类怀有一腔慈悲之心，就能天人合一。③自然万物，没有高低优劣之分。④人非万物之灵，人要顺从生与死的自然规律。（答一点1分，两点3分，答3点即可给6分）

17．作者写到小河，衬托二郎山环境的优美，为后文进一步描写红叶作铺垫。作者写到小鹿，突出树木花草的清香，表现人与自然的和谐共处。（“衬托”“铺垫”“突出”“表 现”等各1分，共4分）

18．“灰”是指山风刮起后，作者对红叶的命运的担忧和忧郁。“红”是指意识到躺了一山的落叶完成的是生命的仪式的交接，作者心中的坦然和释然。（能答出“担忧和忧郁”到“坦然和释然”的感情变化过程即可得分，共4分）

19．（1）②段的钟声是红螺寺里传出的钟声，是实写；⑧段的钟声是作者的幻觉，是虚写。（2分）

（2）②段的钟声是以实写实，主要是衬托京郊的静默和红叶飘落过程中的庄严的场面，⑧段的钟声是以虚写虚，借梦中的幻觉虚写红叶在山风中的飘落过程。（2分）

20．史铁生挣扎在残废的绝境，但他用笔作为抗争的拐杖，历经坎坷，终于走出了死亡的诱惑；马丁•路德•金挣扎在黑暗的深海，但他用演讲作为抗争的武器，饱受磨难，终于迎来了自由平等的天空。（形式、内容各2分，共4分）

21．答案示例：任何改革都是摸着石头过河，任何改革都有一个摸索的过程，给改革者一个宽容和呵护的环境，那么改革会少走许多弯路。

改革就是不断“试错”的过程。如果恐惧失误而不求改革，那么最终的结果是因循守旧，这才是对大多数人最大的不公。

改革不是穿新鞋走旧路，如果还是以分数作为衡量人才的标准，那就失去了改革的意义，因此，我劝校长重抖擞，不拘一格荐人才。（观点2分，理由2分，共4分）

22．答案示例：

①脚印串串，播撒欢乐和友谊的种子；爱心片片，撑起和谐与幸福的天空

②一颗心代表纯朴真诚的微笑，迎接八方宾客；一双脚象征友善出色的行动，服务各洲朋友。（形式2分，内容2分，共4分） 

23．作文参考高考评分标准。