腾在雅加达学英语

   ——孩子学英语家长心态很重要

        文  笑晨阳                

               腾腾 5岁3个月零8天

     2010年8月，一家人来雅加达。当时最主要的目的是想享受一下团聚的时光。对于儿子在这里到底能学到什么到没有给予很大的希望。巧的是公寓楼下就有一所国际幼儿园，于是我们给他报了名。

    刚入学的时候，我最担心的是他能否适应：全新的环境，熟悉而陌生的语言——在国内时，儿子在幼儿园里学过一年英语，但也就会说几个单词。每天去幼儿园，都忍不住要向老师了解儿子的课堂表现。希望他对这里有没有表现出抵制态度。老师说很好，虽然听不懂，但是看到别人做什么他也做什么。我一下子放松了。

    人的欲望是无止境的。是否适应的担忧没了，就开始盯着儿子的英语了。听着和他一般大小的孩子叽里呱啦地说英语，而儿子一句也不说，或者是和班里另外一个中国孩子诞诞说汉语，不由得心里又开始着急。

    在第三周的时候，我有了一个主意：希望老师每天特意对儿子说一句英语，随便什么都行。后来很长一段时间，老师都要特意和儿子道别，说一句“See you tomorrow!”而且要听见儿子也说了才放他走。

    老师按照我的要求做了，但我又觉得这样对提高口语好像也没什么帮助，再说了那样的要求也不合理，还是自己解决吧。于是在网上搜了家庭口语，打印出来贴到墙上，每天提醒自己用英语和儿子说话，还要求他爹一起学习。当然他不上心的爹，受到我的多次“鼓励”（我鼓动他爹换个单位，甚至因他爹不能让儿子去English—speaking国家去而抱怨）。

     但儿子并不买账，只要我和他说英语，他就很抵制：别说英语！理由是我们不是英国来的。

     在最初的时间里，为了让儿子对这个全新的环境不生畏惧感，老师特意让他和诞诞坐在一起，在snack time也一样。这样做解决了一个问题，但另一个问题又出来了：他们在一起只说汉语。后来我建议把他们分开。没有了说汉语的伙伴，儿子也只能说英语了——哪怕一句也行。其实后来的事实证明，所谓的“另外的问题”，只是我自己的看法。

    上学时，我给儿子稍多带点东西，告诉他一定要和小朋友分享——醉翁之意不在酒：不说英语，人家不明白，即使是送东西。

    我费劲脑汁想出来的办法，效果微乎其微，甚至可以说没有效果。老师把儿子和诞诞分开后，儿子基本上就不和别的小朋友说话了。我让他和小朋友分享的东西，他要么还和诞诞分享，要么自己吃，反正也没多出多少。

    有一次，我刚说了一个单词，他便生气地大喊：别说英语！看到儿子那么生气，我真的担心他会反感英语。赶紧道歉说：好了，妈妈以后不说英语了。但是心里却更加着急。

    现在在家里我们对儿子讲英语，他也马上换成英语，而且也没有说过不让我们说英语的话。这让我明白了儿子最初反对我们说英语的原因：他也只是适应了这里全英语的上学环境，但他的英语输入量还没有达到一定的量，因此要输出肯定是有困难的，而我却逼着他输出，因为做不到，他当然就很抵制。

     看到我所有的努力，不但没有效果，反而招来儿子的反感，我觉得自己是江郎才尽了。我想只有自己的水平更高了，才能给儿子树立榜样，才能让儿子乐意英语对话……于是就自己开始学习了。这样做的结果就是我就没有那么多时间来盯儿子了。儿子每天上学——看英语动画片，日子一天一天过去。（说明一下：儿子看动画片达到了忘我的地步！）

     两个多月后的一天，老师告诉我说儿子说英语了！这种情况对老师来说并不神奇，也许是我的做法让她看到了我的焦虑，老师告诉我时很激动，我清楚地记得自己更激动。

    此后，我发现儿子似乎爱说英语了。对着家里的蚂蚁也说英语，而且经常在家唱英语歌；出门在外，他会主动用英语寻求帮助。虽然都是很简单的句子，但能够开口说在我看就是很大的进步了。四五个月之后，我意外地发现，即使和诞诞在一起，他也会用英语交流。这让我为自己之前的做法感到惭愧：为了逼儿子说英语，不惜把把他和唯一能够交流的朋友分开。

    上个月，儿子说想把赛车带到学校里去，我不同意。中午放学回家，小子告诉我说老师同意带玩具，我故意问他怎么知道的，人家就把他和老师的对话给我重复了一遍。

   儿子：Can I bring toys to school?

   老师：Yes, you can.

   儿子：But mummy don’t want me to bring toys here.

   老师：Tell mummy you can .

   当然你也发现了，这里有一个错误“don’t”，对儿子进行纠正时我没有说：你应该说……而是说：哦，当你对老师说Mummy doesn’t want you to bring toys 时，老师就说Tell mummy you can  .让我吃惊的是儿子马上就意识到了这点不同。

   也许你还会想：这里究竟是用bring还是take？最初我也会有这样的想法，但现在已经不会这么想了。

   前几天去医院，儿子站在比他高的问询处柜台高前，仰起头伸长脖子问人家厕所在哪里，后来告诉我Turn right.

   总结儿子学习英语的过程，我觉得这期间所有的问题都是我自己制造出来的，制造这些问题的根本原因是我的心态，总想早些看到成绩。我用自己的亲身经历告诉大家孩子学习英语时家长的心态有多么重要。

   这是我给自己制造的惨痛教训，所以你千万不可以再犯这样的错误了。

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