加载中…温州市教师教育院瑞安中学培训点高中语文研修班课程表及注意事项
(2012-07-03 23:21:21)
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杂谈 |
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温州市教师教育院瑞安中学培训点2012年暑期
高中语文“教学内容的确定与实现”专题研修课程表（20120701）
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序 |
日期 |
研修主题 |
时间及学习内容 |
专家、名师简介 |
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1 |
7月9日 ，周一 |
开班仪式，专家讲座 |
8：20-9：00 |
开班仪式 |
孙绍振：福建 师大 教授，国内“文本解读”方面权威； 叶黎明： 杭师大 教授，博士，中学语文教学领域专家 |
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9：00-11：00 |
孙绍振 教授讲座“文本解读的观念和方法问题” |
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14：00-16：30 |
叶黎明 博士讲座“理解写作——写作教学内容的确定性” |
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2 |
10日，周二 |
古文专题教学研讨 |
8：20-11：00 |
金晓涛 老师讲座“高中文言好课的教学内容”；林秀月、李苑芳发言“《君子之风》《始得西山宴游记》教学例说”； |
金晓涛：省特级教师，教授级中学高级教师 林秀月：瑞安市优秀语文教师 李苑芳：平阳县教坛中坚 孙乐静：温州市教坛中坚 陈如意：温州市教坛新秀，省优质课二等奖获得者 |
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14：00-14：40 |
展课：孙乐静《渔父》 |
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14：50-15：30 |
展课：陈如意《兰亭集序》 |
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15：40-16：30 |
展课老师与学员互动交流 |
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3 |
11日，周三 |
古诗专题教学研讨 |
8：20-9：00 |
展课：张佳佳《八声甘州》 |
娄沂：温州市名师，教授级中学高级教师 张佳佳：温州优秀青年教师 钟伟平：温州市教坛中坚 |
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9：15-9：55 |
展课：钟伟平《将进酒》 |
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10：05-11：00 |
展课老师与学员互动交流 |
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14：00-16：30 |
娄沂 老师讲座“略谈古诗教学内容的确定” |
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4 |
12日，周四 |
“深化课程改革”介绍，散文专题教学研讨 |
8：20-9：50 |
胡勤 老师作以“课程深化改革给语文教学内容带来的变化”为主题的讲座 |
胡勤：省特级教师，教授级中学高级教师 肖培东：省特级教师，教授级中学高级教师 金晓忠：温州市骨干教师 陈丽：温州市教坛新秀 |
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10：05-10：55 |
肖培 东 老师示范课《老王》 |
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14：00-14：40 |
展课：陈丽《江南的冬景》 |
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14：50-15：30 |
展课：金晓忠《记念 刘和珍 君》 |
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15：40-16：30 |
肖培 东 老师结合当天三节课，就“散文教学内容”与学员们交流互动 |
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5 |
13日，周五 |
学员教学实践一 |
8：20-9：00 |
学员汇报课：董环环《半张纸》 |
董环环：瑞安市教坛新秀 缪巧云：瑞安市教坛新秀，温州市优质课一等奖获得者 蔡瑞琛：瑞安中学高级教师 张学庐：瑞安市高中语文教研员 |
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9：15-9：55 |
学员汇报课：缪巧云《陶庵梦忆序》 |
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10：05-11：00 |
学员间讨论、交流 |
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14：00-15：10 |
蔡瑞琛 老师讲座“语文课到底教什么？——关于语文课堂教学内容确定的思考” |
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15：20-16：30 |
张学庐 老师讲座“写：近乎语文教学之‘道’” |
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6 |
14日，周六 |
学员教学实践二 |
学员集中讨论，分十个小组交流学习心得，请若干位优秀老师担任指导师（具体再定） |
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7 |
15日，周日 |
休息，自学 |
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8 |
16日，周一 |
写作专题教学研讨 |
8：20-9：00： |
展课：黄宏武《贴着生活写》 |
黄孟轲：省特级教师，省功勋教师，教授级中学高级教师，慈溪中学语文教师 黄宏武：宁波市名教师，慈溪中学语文教师 |
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9：15-9：55 |
展课： 黄孟轲 老师《贴着语言写》 |
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10：05-11：00 |
展课老师与学员互动交流 |
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14：00-16：30 |
黄孟轲 老师讲座“‘人’的开发与育养——中学作文寻路” |
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9 |
17日，周二 |
“外国小说”专题教学研讨 |
8：20-9：00 |
展课：时剑波《骑桶者》 |
褚树荣：省特级教师，教授级中学高级教师，宁波市教研院语文教研员 时剑波：宁波市名师，宁波中学语文教师 毛刚飞，宁波市名师，鄞州中学语文教师 |
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9：15-9：55 |
展课：毛刚飞《丹柯》 |
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10：05-11：00 |
展课老师与学员互动交流 |
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14：00-16：30 |
下午2：00， 褚树荣 老师讲座“确定《外国小说欣赏》教学内容的几个维度” |
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10 |
18日，周三 |
“论语选读”专题教学研讨 |
8：20-9：00 |
展课：黄华伟《沂水春风》 |
张茂松：省特级教师，省功勋教师，教授级中学高级教师 黄华伟：温州市名教师 周康平：省教坛新秀 |
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9：15-9：55 |
展课：周康平《知其不可而为之》 |
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10：05-11：00 |
展课老师与学员互动交流 |
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14：00-16：30 |
张茂松 老师讲座“论语选读教学内容的确定与实现” |
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11 |
19日， 周四 |
教学实践三 |
8：20-9：00 |
学员汇报课：余军《逍遥游》 |
余军：瑞安市优秀教师 廖洁：瑞安市教坛新秀 曾郁梅：瑞安中学高级教师 黄华伟：温州市名教师 |
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9：15-9：55 |
学员汇报课：廖洁《文与可画筼筜谷偃竹记》 |
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10：05-11：00 |
讨论、交流 |
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14：00-15：10 |
曾郁梅 老师讲座“对散文教学内容的一点思考” |
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15：20-16：30 |
黄华伟 老师讲座“从习作向创作——略论高中写作教学内容” |
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12 |
20日，周五 |
教学实践四 |
学员集中讨论，分十个小组交流学习心得，请若干位优秀老师担任指导师（具体再定） |
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13 |
21日，周六 |
完成培训作业 |
完成与“教学内容的确定与实现”内容相关的文章一篇，不少于1500字。将请专家对学员文章进行评定，评出10%优秀者 |
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说明：以上课程可能还有变化，以实际课程为准；讲座时间根据具体情况由专家掌握。
研修期间注意事项
1.报到及缴费
7月9日 上午8：00前到瑞安中学勤思楼一楼阶梯教室报到（考勤）；8：20开班仪式。
请老师们于 7月8日 之前把学费1560元打入以下银行卡：蔡瑞琛，9558801203124187484。缴费时间定于9日上午讲座之后，请老师们把银行汇款凭证交 蔡瑞琛 老师，并在汇款凭证上注明交款者姓名（可以几人合办）。
2.用餐及午休
提供午餐，用餐地点在学校食堂三楼；午间休息就在教室。
3.学习时间
上午8：20-11：00，下午2：00-4：30
4.住宿
学校没有住宿条件，老师们请自行联系周边宾馆：①银城宾馆（推荐），万松西路玉海大厦，离学校约20分钟步行距离，标准双人房约300元，电话65066666；②锦湖宾馆，瑞湖路281号，离学校约20分钟步行距离，标房约138元、180元，电话65661555；③华富天成大酒店，阳光北路187号，离学校约30分钟步行距离，标准双人房约350元，电话65908888。
5.研修考勤
每天上午、下午两次签到考勤，缺勤超过培训全程五分之一者，按教育院要求取消培训资格。
6.作业与考核
于 7月23日前 把作业电子稿发13705872290@126.com信箱，逾期恕不再接收。作业要求：不少于1500字，内容必须和“高中语文教学内容的确定与实现”紧密相关。将组织专家评出约10%优秀者。
7.学分与结业
学员通过培训，完成规定的学时，结业考核合格，颁发培训结业合格证并取得相应学时，结业合格证由市教师教育院制作。
8.研修期间事务咨询
本次培训负责人：黄华伟13705872290。财务方面：蔡瑞琛13587510121。专家接待、考勤：王毅13806535068，余军13868822026。教务方面：黄品鹤13567761678。
参加培训证明
浙江省瑞安中学
2012年7月
附培训方案
高中语文“教学内容的确定与实现”研修项目实施方案（20120701）
一、指导思想
根据《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》（教师[2011]1号）、《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定（试行）》（浙教师[2010]175号）等文件精神，根据温州市“教育发展十大工程”精神，针对高中语文教师专业发展现状，根据瑞安中学的实际情况，以解决新课程背景下“教学内容的确定与实现”方面的疑难问题为具体内容，制订本方案。
二、培训目标
总目标：对高中语文教学“教学内容”有进一步的理解和认识，探讨“教学内容确定与实现”方面的疑难；
具体目标：让参训教师懂得高中语文教学内容需要教师创生，教学内容确定是教学先决条件的理念。参训教师能写出一篇不少于1500字的“教学内容明确与实现”方面论文，对这个问题能有较深刻的体验和自己的见解。参训教师能积极参加同老师、同学的交流、讨论，其中不少于8名的优秀者能开出代表培训收获的公开课或讲座。
三、培训对象
凡温州地区关注“高中语文教学内容的确定与实现”问题的高中语文教师。一个班，100名。
四、培训内容与培训形式
“高中语文教学内容的确定与实现”研修项目共分3个板块12项内容。
第一板块“专家指导”：聘请“教学内容的确定与实现”方面的著名研究专家作“怎么进行课文解读”或“教学内容的选择与实现”的专题讲座，为时1天。
第二板块“名师示范”：聘请2名浙江省内著名特级教师及其徒弟，聘请4个温州市特级教师“名师工作室”，分古诗、古文、现代中国小说散文、外国小说、论语选读、写作六个专题，一个特级教师团队负责一个专题，一个专题研讨一天时间，上午开课两节，下午讲座分析。为时6天。
第三板块“学员汇报”：学员代表进行汇报式开课、讲座。为时2天
此外，再安排学员进行教学实践活动、集中讨论、自学、完成作业等。
对学员的“教学内容的明确与实现”主题论文，我们会组织专家进行评选，评出优秀论文若干篇。
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