放风筝（一等奖）

小学部（三2）班  王兰淞

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。在阳光明媚、春风拂的一个星期天，我、小红和小刚一起约好在公园里放风筝。  

 我们来到了公园，这时候，公园里已经有很多人在放风筝。向天上一看，有各式各样的风筝。有栩栩如生的蜈蚣状的风筝，还有扶揺直上、雄健勇猛的老鹰形状的风筝，还有寓意发财的小金鱼形状的风筝。  

小刚两手高高举着鸳鸯形状的风筝，为什么要这样做呢？原来我们要把风筝放上天。我一手拿着线轴，一手拿着线，逆着风狂奔，当我向小刚大喊一声放手，风筝便飞了起来，小红不能自己把风筝放飞，就双手拿着风筝放在胸前，跟着我一起跑，心里默默地为我加油，小红对我们俩说“请你们俩把我的风筝放到天上吧！我自己一个人不能把风筝放飞。”我们俩点了点头说行，答应了她的请求。

我先让小红帮我拿着我的风筝线轴，然后我让小刚帮我拿着她的风筝，我像放我自己的风筝一样，成功把她的风筝放上了天。我们一起放着风筝，开心极了。

远处，有一位小朋友放着一个三角形的风筝，他正抬头看着他的风筝，好像生怕风筝掉下来。他的爸爸妈妈依偎在一起，欣赏着远处的风景。

看着飞得高高的风筝，我心里真高兴！看着看着，我仿佛也飞到了天上，与风筝一起玩耍……

点评：小作者开头引用古诗句，开篇点题，接着用排比句描述了天空中的风筝，运用动词、对话和心理描写把放风筝的过程写得生动具体，最后一段又让人浮想联翩，使读者产生无限想象。

指导老师：王明爽

我是小导游

三1 王宣棣

    大家好，我是小导游王宣棣，下面我们一起来欣赏我国宝贵的历史文化遗产吧！

    北京西北方向横卧着一条巨龙——长城，又称为万里长城。万里长城高大坚固而且连绵不断，长城以墙为主，具有很高的防御体系。

    明朝的秦始皇让很多人修筑长城，他穿越新疆、山西、山东、北京、湖北等很多省。长城修筑历史悠久工程伟大是世界上少有的奇迹。我们也一直流传着这样一句话不到长城非好汉。

   下面大家自己欣赏一下雄伟的长城吧！温馨提醒大家一定要牢记保护文明古迹，人人有责！希望我们可以文明观景，谢谢大家！ 

指导教师：姜丽珠

放风筝

小学部（三2）班  赵娜宇

春风拂面，碧空如洗，这种天气最适合放风筝了。

今天我和爸爸妈妈一起去广场放风筝，到了大广场，里面的人都在放风筝。天空中的风筝各式各样，有的是猫头鹰的、有的是小猫的、有的是蝴蝶的……

开始放风筝了，爸爸拿着线，我拿着风筝，爸爸慢慢往后退，爸爸让我把风筝放开，我一放开，爸爸就快速的向前奔跑而去。

风筝放上去了，我开心的一蹦三尺高。风筝在天上忽高忽低，爸爸让我试着放放风筝，但是我说：“爸爸，我害怕。”爸爸说：“放风筝就像你滑滑板一样，只有勇敢的尝试，才能得到更多的本领。”爸爸这句话开始让我尝试着放风筝，不过我刚放上去，风筝便一头栽到了地上。后来经过我和爸爸不断的努力，我终于把风筝放上了天空。

妈妈在旁边为我和爸爸鼓起了掌，我和爸爸相视一笑，一起击了一个响响的大掌。就这样，我们开开心心的回家了。

通过放风筝，我明白了一个道理：做任何事时，一次失败并不可怕，因为失败乃成功之母，只要坚持或找对方法就会成功。        

点评：开篇点题，紧扣题目，运用对话、动作等描写方式把放风筝的过程写得生动具体，而且还从中得到了宝贵的道理：失败乃成功之母。

指导老师：王明爽

 放风筝

小学（2019级）三年级6班  张嘉文

星期六的早晨，风和日丽，阳光明媚，妈妈带去我去放风筝。

我和妈妈去商店买风筝，各种各样的风筝使我眼花缭乱，有小鱼形状、蝴蝶形状、老鹰形状······

我和妈妈选择了小鱼形状的风筝，买好了风筝，我们就兴高采烈地去广场上。广场上有很多人，许多小朋友都在开心地放风筝，各种各样的风筝在天空中自由自在地飞舞。小朋友们在地上欢呼雀跃。

我看见了我的好朋友也来广场放风筝了。我央求着妈妈说:“妈妈，我看见了我的朋友，我们可以和他们一起放风筝吗？”妈妈爽快地说:“当然可以啦，去吧！”我兴奋地跑过去，找我的朋友。

我说:“小刚，你好。”小刚惊奇地说:“咦！你也来啦，咱们一起放风筝吧!”我说:“好呀！”小红飞快地跑过来说:“你们好呀，你们也是放风筝吗？”小刚和我一起点了点头，说:“是呀。”小红说:“咱们一起放风筝吧!”我俩一起开心地说:“好呀。”说完，我高高地举起风筝，小刚快速地跑起来，我俩配合地很默契，我们的风筝也还上了天，在空中地悠闲地散步。

小红站在一旁，拍手叫好。说:“你们真厉害，风筝飞上了天空。”我和小刚相互看来对方一眼，哈哈大笑起来。

点评：文中运用了拟人地修辞手法，写出了放风筝的过程，内容具体，语言生动。

                                               指导老师：程金锐