记得以前有相声把复旦念成孵蛋，逗你玩！看到中国名牌大学百年纪念片涉嫌抄袭，再次想到那个相声，成了一种预言式的说法，看看上图的图像，若是美国人，不是因为右边的图像飞行员身上有国旗标志，恐怕连两图中的妹妹是中国人还是日本人都无法分得清晰。

    创造需要想像，复制或复印却只需要把已有的改动一下便可，在网络传媒时代，信息量太大，人们无法全览，但若有曾经游览者，自然会知道你的作品是创造还是因袭，也就是信息时代，人们无法轻易地取巧，从制造到创造的过渡，一个民族其实需要有一个痛苦的适应与过度过程，出现复旦大学纪念片的问题，也许，是否促进国民从制造向创造或者智造的转变，来一个思想的激变。

    大学是孵蛋的场所，只不过这个蛋，是把一个尚且没能成为玉的石头打造成玉，让其成器，把蛋孵成小鸡，然后让其成凤，这就是大学原本的意义。但实际上是第一个办大学的绝对不是大学生，而且世上诸多的杰出者，其实是在社会的大学中成功，原本意义上的大学却可能成为复制与复印的工场，这样就变得有点可怕了。

    也许一个学生在进入大学前甚至进入中学前就是个性独立，进入带有复制复印或克隆的学校，也许其英才可能反而被消磨掉，这只能是办大学的失败，今天的学者怀念民国的办学风范，并非没有道理，倒不是有历史倒退的想法，而是自由独立的大学办学品质应当的回归，使得大学真正成为培养杰出人才的场所，而不是相反。

    老温（家宝）说大学只是培养优秀人才的地方，而非大师的地方（大意），确实有道理，象我们绘画界的齐白石，一个湖南乡巴佬，被徐悲鸿聘请到国立北平艺专教学生画画，当时从其它老师到学生的反感由此可见一斑，大师只有有层次的人方可识得，徐悲鸿就是相马者，齐白石就是千里马，凡人，包括一些老师与学生，并不识得庐山真面，所以对非大学生出身的画家老齐教大学生大为不满是十分自然的。实际上老齐那浓重湘潭口音，如何教得国语的学生，老齐自己没有信心，老徐干脆让他在课堂上什么都不说，就画画示范给学生看，这样就够了。

    这就是民国风情，今天是共和国，但愚以为历史何曾隔断，从来是连轴的，人为或自己意识的隔断这种曾经优秀的办学风格，对于欲在智造或创造的时代出英才来说，是不合时宜了，或者应当是改革的时候了。

    复印学院，克隆学院，体制的过分严酷，并无益于中国复兴的前景，弄不好可能成为阻碍，所以今天的复旦大学百年庆的纪念片事件，能够在国民的思维上，有所解放，有所反省，除旧而更新，以顺应未来的新时代！