《箫》

一、教学内容：

    1、表演唱《萧》

    2、编创活动。

二、教学目标：

    1、用清晰的咬字演唱歌曲《萧》。

    2、能准确的唱出音符的音名和音高，并能用手势表现出来。

三、教学重难点：

教学重点：用清晰的咬字演唱歌曲《萧》。

 教学难点：背唱歌曲，保持吐字、咬字的敏捷清晰。

四、教学准备：多媒体课件、琴

五、教学过程：精彩两分钟！

一、组织教学：师生问好！

二、新课教学：

（一）导入：演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》在歌曲中分组进行律动。

（二）认识乐器：萧，出示萧的图片，介绍萧的音色，特点、听萧演奏的乐曲。学生模仿萧演奏的姿势。

（三）模唱旋律：

   1=C   

   2/4  5 6   1 2 | 6 5   3  | 5 2  3 2 | 1   -  |

        U……            

        6 1   3 5 | 6     3  | 5    -   | 5   -  |                             

        U ……

要求：声音集中、圆润，体会吹萧时的感觉。

 （四）学习歌曲：

   1、教师有感情的范唱。

   2、教师用母音U带唱一遍，学生观察教师演唱的表情。

   3、用LU轻声哼唱歌曲旋律。

   4、师生接唱歌词。

   5、演唱歌曲。

 6、歌曲感情处理：声音明亮甜美，突出民歌的特点，又要连贯抒情，体现旋律的特点。

  第一二句要表现小宝宝得到一管萧的喜悦心情

  第三四句要唱出小宝宝吹萧的认真劲儿

  第五六句要表现小宝宝学会以后的高兴心情。

三、编创活动：

表演唱：1、一部分学生演唱，一部分学生模仿萧声伴奏。

        2、 用自己能找到的音源伴奏。

3、师生评价：分组互相说说自己表现得怎么样。

四、小结下课。