​#养育的选择# 今天在图书馆，看到一个妈妈带着3个孩子，两个上小学了，一个大概只有2岁多。在妈妈还书、借书的时候，2岁的孩子在大声嚷嚷。这时候图书馆的工作人员看着孩子说：妈妈刚才怎么说的啊？嘘......孩子立刻安静下来了，也把手指放在嘴上：嘘......

在公共场所，特别是图书馆，确实这个孩子的行为不太合适，不过要记住，这个孩子才2岁多，所以这种行为是很正常的。关键是，作为成人怎么做呢？

这个工作人员情绪稳定，眼睛里带着笑意，就这么提醒了一句。孩子没有感到受到了责骂，情绪也很稳定，就像做游戏一样模仿“嘘......”，事情就这么解决了。

如果说妈妈或者工作人员用一种严肃或者不耐烦的方式：这是图书馆，你应该安静！话是没有错，但是里面的情绪就有差别了。孩子直接感受到的是他人对他的情绪，而不是说教。当他感到别人对他的负面情绪，也会激起他的负面情绪，有可能孩子就发脾气了。

很多父母想去寻找套路，比方说，孩子在图书馆大声嚷嚷怎么办？怎么教？其实这里面没有什么是必须说的，或者必须做的。这里面是，能不能尊重孩子的发展特点？去理解他的行为，不焦虑不急躁，没有敌对情绪，然后就象平常说话那样提醒他就好了。这种氛围或者是互动模式才是最重要的。因为你的孩子长年累月生活在你营造的气氛里，长年累月受你和他的互动模式的影响。很多父母抱怨孩子不听话，脾气大。想一想你和孩子的互动模式。如果孩子经常感受他人对他的负面情绪或者敌意，他的情绪也好不了。他的情绪好不了，他的行为也好不了。他要不是防御性地去面对别人对他的负面情绪，要么，用激烈的方式去表达自己。所以，能够观察到的现象就变成了孩子脾气大，或者孩子脾气倔，听不进去。

试试看，用另一种方式。