六模作文分析

六模作文

四、写作（60分）

23．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分）

你有过不耐烦的体验与经历吗？人生中常常有不耐烦的时候，耐烦与不耐烦的心态对人常常有着非同寻常的影响。

请以"耐烦"或"不耐烦"为话题写一篇不少于800字的议论文。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。

1.导语式作文。新高考作文是导引式作文题，即用简洁的导引文字（特点1：文字少，起导引作用）推动学生自己去想象生活中的现象（特点2，要求想象生活中现象），形成明确观点或相对凝练的感受，并以记叙、抒情、议论等不同方式表达出来，避免面面俱到、浅尝辄止、简单罗列正反两面现象，没有主见的写作（特点3，易犯错误）。联想与归纳、实证与推理、批判与发现这些高度综合的思辨能力（特点4：思辨），在写作过程中得以体现。要遵循这些特点作文。

2.话题作文。给了话题，给了材料，务必结合材料理解话题，抛开材料的限制性，天马行空的说话题，是跑题作文。

3.材料有四个点。一，一定要结合考生自己的“体验与经历”作文，把“我”摆进去。二，“常常有……的时候”，作文时不能说没有。三，它是一种心态，对人有“非同寻常的影响”，非同寻常，即影响很大。影响，即对人起作用。要紧扣“影响”作文。四，材料提到“人生”，这是阐述问题的视角、高度。即这种心态对一个人的人生的影响。你的人生怎么样，中国就怎样。作文审题一定要搞清楚话题是什么，围绕话题材料说了几个方面的问题。

4.耐烦，即不怕事情烦琐，有耐性。不耐烦，即不能承受烦琐的事情，厌烦急躁，不能忍耐。耐烦是材料的核心概念，其含意一定要清楚，否则，举例、分析说理会不贴切，说不到点子上，隔靴搔痒。

5.思辨。耐烦与不耐烦的关系。阐述耐烦的好处，不耐烦的危害。虽然你写耐烦，或不耐烦，但一定要写其对立面，彰显思辨，矛盾是对立转化的，由不耐烦到耐烦是一个过程，提升修养。从方法上说是破立结合，扩展作文内容。

6.拟题。拟题要有“四有”，有关键词，有态度，有关系，有修辞。如，耐烦是人生修养，更是人生智慧。

7.作文结构。考场作文最好采用“起承转合”式，以“承”为主，为主，即“承”写三段，一段200字。有分论点，有阐释，有举例，有分析，有小结。

8.一元与三向。它又是一个一元作文，一元作文最好从横向纵向逆向这三向来写。横向：是什么？不是什么？纵向：为什么？怎么办？逆向：说“对立面”，及其关系、转化。对立统一，对立，即耐烦与不耐烦，统一，即人生、心态。