四、写作（60分）

主题内涵受材料限制

四、写作（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

学者韩震：中国的国际形象在过去往往是被他者所塑造的，是他人想象中的中国。现在，我们需要从普通人的日常生活出发，更多地讲述中国自身发展的故事，通过日常生活里的故事来体现中国社会发展的变化，如生活方式的变化、器物的变化、学生教育方式的变化等等，讲述普罗大众容易接触和理解的事物。

记者白岩松：要让世界懂中国，也需要中国真的懂世界；懂世界与懂中国需要的不是大嗓门，而是一种能力一种心胸。

学校为迎接外国留学生，请你作为代表向国际友人发表以“讲好中国故事”为主题的演讲，为此请你写一篇演讲稿。

要求：自拟题目，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

分析：

这样有主题的作文题，作起来容易泛泛的，一问，他很有理呀，我紧扣主题了！岂不知，主题的内涵是受到了限制的。受到了谁的限制呢？材料。

“讲好中国故事”，写什么内容呢？那得看材料。

材料1，主要说到是讲好中国故事“讲述”什么？材料2，主要说的是怎么讲好中国故事。

由此得出，“讲好中国故事”，作文核心内容就是这两点：是什么和怎么样。

材料作文的内容核心点，是由材料决定的，不可以另起炉灶，否则，那就不叫材料作文了，材料作文要求不要脱离材料内容及含意范围作文，在同样的材料内容及含意范围作文，才有可比性，才可评判，评判才公正。