海城：材料作文（已知、未知、开拓）存在的问题

        原题再现：
        阅读下面材料，写一篇不少于800字的作文
        已知的事物是有限的，未知的事物是无限的，我站在茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛上，继续开拓是我们每一个人的职责。
                                            一一赫胥黎

       存在的问题，例子与分析：
      1、关于分论点的设立。
      分论点之间不可重复、交叉、包含••••••
      错误例子：
       分论点一：坚持探索，要有面对未知事物的勇气。
       分论点二：坚持探索，需要有不断突破自己的胆量。
       胆量就是勇气，重复了。
      分论点的顺序要合理，符合逻辑。
      错误例子：
      分论点一：探索，要有坚持不懈的毅力。
      分论点二：探索，要有知难而上的勇气。
       先说＂毅力＂，后说＂勇气＂，行吗？不行。为什么？＂勇气＂是探索的心理准备，＂毅力＂是探索中的行动表现。先有思想，后有行动，不可颠倒。
       以上两个错误，说明作文时，思考的不周严，＂充忙上马＂；说明语文基础知识不过关。

      2、关于材料内容的含意。
      材料的关键词是＂开拓＂，那么，＂开拓＂什么？材料已有限定，即＂未知的事物＂。凡与＂开拓未知事物＂无关的、没有联系的事例、议论，均属脱离材料的内容含意，即离题。
       有学生在论述＂追求让你受人敬仰，流芳百世＂，这个分论点时举的例子是蔺相如追求国家安定不与廉颇计较的事。这个例子显然脱离了材料内容的含意范围，属于离题的例子。造成局部离题的原因就是没有好好的分析"开拓＂在材料中的含意，任意扩大了其含意范围。这样的错误应引起我们的警觉，提示学生不要犯审题上的这种错误。

       3、关于＂已知与未知＂。
       ＂已知的事物是有限的，未知的事物是无穷的。＂这句话是＂开拓＂的理由原因，所以，在论述问题的时候，要扣住它；要说明它们之间的关系。事实上学生的作文大多数人忽视了这一点，作文中没有提及到它。在20多篇作文中只有一人写到了。抄录如下：＂然而，探索未知也不能摒弃已知的世界，正像眺望海洋还是要从小岛出发一样，着眼已知，我们可以得到必要的基础能力去探求未知。只有小岛坚实，我们才可在岛上的制高点望向更遥远的未知。＂（张心毓：探索未知的海洋）

       4、关于开头。
       大多数人的开头是直接抄录材料原文  ，只有陈妍写道：＂身处茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛，要继续开拓；身处茫茫人海科技发达的社会中，更要勇于开拓。因为已知的事物是有限的，未知的事物是无穷的。这也就是说，要想成功，先要开拓。＂这个开头是极好的，没有简单的抄录，两次提到＂开拓＂表明作者抓住材料的核心意义，用一个＂因为＂，表明作者清楚地明白了材料之间的关系。