1964年，五年级时我转入火神巷本校就读。火神巷本校原是火神庙，大门没有一点改变，原来的大殿、廊屋成为教室，原来的大殿前立着两颗数百年的高大粗壮的黄葛树，终年绿荫葱茏，旁边是一片大操场，操场下面是一排学校最好的砖瓦教室，一共八间，是5、6年级的教室，其它年级都在大殿、廊屋上课。学校南面、西面是城墙。

转入本校也成为我人生的一个新起点。在外校时，人生地不熟，受到班上霸王学生的欺负，并受到排挤。转入本校后，同学全部重新分班，环境一下就改变了，老师换了，同学换了，再也不受歧视，能好好读书了。六年级时，班主任换成肖老师，他是军人转业，性格耿直，对人实诚。其实，我是一个性格很踏实、直爽的人，对人、处事随和，从五年级开始，我的成绩就一直在班上排在前几的位置。肖老师来了以后，不知怎么我就入了他的法眼。那时肖老师的家属还在农村，肖老师经常把我留下来谈心，一片赤诚地教导、启发。他不辞辛劳晚上数次家访，让我的心里逐渐感受到温暖，学习的劲头也开始上来，决心努力报答肖老师的一番厚爱。清晨，我一般在六点半左右就到学校，在城墙边树下背诵课文，成为努力学习的好学生。不久，我就当上班干部，成为学习委员；肖老师号召班上的同学把自己的图书捐出来设立一个书箱，同学有拿出一本两本的，也有拿出7、8本的，这样一下也有了5、60本图书，肖老师让我来管理。每天放学时借书，我进行登记，第二天还回来。肖老师是那个时代典型的文青，时不时的写点小说去发表，也常把他收集的杂志、图书给我们阅读，极大地丰富了同学们的业余生活。那一段时光是我最感愉快的学习岁月，肖老师也是我人生第一个启蒙大师，让我对文学产生极大的兴趣，那个时代著名的现当代小说我基本上都阅读过，后来我能考上研究生，也是在那时打下了基础。

20世纪80年代初，我在西门坡遇见了肖老师，让我帮忙订阅《大众电影》《小说月刊》等几种文艺书刊。那时杂志等文艺书刊是交由邮电局订阅，改革开放之初，杂志刊物供不应求，订阅极其艰难。回家告诉母亲，母亲说：“肖老师是个好老师。”十分积极地就帮忙订上了，还说以后还有需要就告诉她。在母亲的认知里，就是没有肖老师你这孩子还不知变成啥样? 那个时代的父母忙着工作，除了管好孩子吃饱穿暖，那里有时间管孩子的学习，孩子学好、学坏全靠学校老师。