加载中…248_一本书到底应该多少钱
(2013-06-21 08:21:14)
标签：
读书爱书上学素质文化 |
分类： 个人推荐 |
一本书到底应该多少钱
……
……
白话文的运动，固然其好处是多多。
也许，那是一个必然；
也许，那是历史的大势所趋。
但是，他不可避免的——几乎腰斩了我们的文化。（哈哈，夸大？事实？）
使得我们大部分人，竟然看不懂古圣先贤的文字。
这是一件——多么悲哀的事啊！
这么讲，我并没有否定白话文的积极作用。绝大部分，还是蛮支持的。
只是，在转轨的时候，是太匆忙了？还是太武断？还是考虑的不周？
割的太狠？
斩的太断？
切的太清？
现在，想跟古人说说话、唠唠嗑，都没资格、都没能力……
清明节或旅游去祭拜黄帝，都不知他老人家是否能看得懂我们这些后世儿孙。
一个个穿的西装革履或衣服都一条一条的，头发五颜六色，满口北京普通话。
是不是我们在他老人家眼里，
个个像穿着奇装异服、摆着非常诡异的pose，说着满口外语的——异族人？外星人？
我不否定现代的事物，其它的可以与时俱进，但是起码要保留点东西吧？留住语言？
不可否定——印刷术的作用，
不可否定——现代科技的作用。
但是也不可否认——
让人获得书的成本，如此之低廉！
以至于——人们都不太懂得珍惜。
也许，一本书，多贵，都不为贵！
也许，那是一个人，一生的浓缩。
也许，那是百代人，萃取的精华。
也许，那是千年前，定的一个俗，
也许，那是万年后，兑的一个约。
也许，一本书，多贵，都不为贵！
也许，贵到人心疼了，人才读完。
舍得——买个手机花几千个大洋；
舍得——吃一碟菜就是上百上千；
却，舍不得，或心疼 —— 多拿几个铜板，去换一本儿书。
一件裘皮大衣能暖身，但，她不能暖心。
一枚钻戒能照亮眼睛，但，不能照到心。
一辆跑车能追上女人，但，追不上灵魂。
读书，也许是——没用的。
不读书，也许是——肯定没用的。
读书，也许它不能和教育之类的概念混同起来。
尤其是：读书和上学，不能等同起来。
否则，针对现在大学生找工作难的情况，
容易推导出：读书无用论。
并不是，读书没有用，读书本身没有错。
而是，也许错的是教育，是社会的结构。
读书的概念很广，那应该是一辈子的事。
而上学，只不过是：短暂的一些年而已。
书，还是——要读的。
而且，尽量多学点、多读点古文吧！
究竟学了古文，能有什么好处？
我没资格说，即便说了，也说不全，说不到点儿。
不是学文的人，也不是搞文化的人。
我只是一个，
对文字，稍微有一点业余爱好的人。
对文字，存有一点点敬畏之心的人。
也许，一本书，多贵，都不为贵。
可是，一句古语道“但愿吾心春常满，须知世上苦人多。”
书，太贵了，苦人可如何是好？苦人比富人更需要书啊！
书！
要多贵才好？？
我不知道！
贵，也好！
贱，也好！
能读完才是好！
能懂了是更好！
能知行合一了，那是——最、最、最、好！！！
也许我是偏心，总感觉，太多的中华文化的精髓在古书之中。
虽然：
我不知道的是：中国文化的精髓是什么？
我能知道的是：普通话就几十年的历史，而我们的古文——却有几千年的历史。
我不知道的是：这几十年和以往的上千年，哪个更蕴涵了或更能代表中华文化的精髓。
我能知道的是：也许我们对历史的了解，是远远不足的。
也许，我们的教育夸大了现代的文明，而有意或无意之中贬低了历史。
至少，我个人很久以前的被教育认知：过去是不好的，落后的。
也许，这是我个人的问题，是我自己误解了学校和社会的教育。
或许，历史也未必如此。过去并不代表着或等同着“不好”、“落后”……
以下，我分享，一段：
我珍藏了很久、很久的一段话。 （压箱底，很少提及）
令我 —— 心有悸动的一段话。 （不是见到心仪的姑娘的那种悸动）
令我心头一热、两眼模糊而流泪、拍手而叫好的一段话。（不夸张，实事求是）
====================================================================================
一、当信任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，
对其本国已往历史，应该略有所知。
(否则最多只算一有知识的人，不能算一有知识的国民。)
二、所谓对其本国已往历史略有所知者，
尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意。
(否则只算知道了一些外国史，不得云对本国史有知识。)
三、所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者，
至少不会对其本国历史抱一种偏激的虚无主义，
(即视本国已往历史为无一点有价值，亦无一处足以使彼满意。)
亦至少不会感到现在我们是站在已往历史最高之顶点，
(此乃一种浅薄狂妄的进化观。)
而将我们当身种种罪恶与弱点，一切诿卸于古人。
(此乃一种似是而非之文化自谴。)
四、当信每一国家必待其国民具备上列诸条件者比较渐多，
其国家乃再有向前发展之希望。
(否则其所改进，等于一个被征服国或次殖民地之改进，
对其自身国家不发生关系。换言之，此种改进，
无异是一种变相的文化征服，乃其文化自身之萎缩与消灭，
并非其文化自身之转变与发黄。)
====================================================================================
以上是出自钱穆先生的《国史大纲》。我所引述的话，一字不差。
只是格式和颜色，是因我个人喜好所编排。这是为自己珍藏的格式。
读到“对其本国已往历史之温情与敬意。”
哇哦！看到“温情”和“敬意”这两个词，
真是——令人，好，好，好感动啊！
读到“亦至少不会感到现在我们是站在已往历史最高之顶点，”
无言了，不知如何表达我的敬意，只能深深的鞠一躬吧！
我的腰是没那么柔软，要不，真得会来一个180度的鞠躬。
（别笑啊！我说的是真话！
我是没那个本事，要不，还想着360，或360*N呢 ）
现在，分享出来上面这段话，算与朋友们共勉吧！
提到“共勉”，一般就是结束语啦！
一不小心，说出了这一个词。
那，就此打住。不再妄言了。
2011-12-09 夜
=======================================================
以上，摘选的是《097_混炒“历史_文化_圣人_大师_偈_古文_书》中的几段文字。
今晚，我还是第一次重读了自己两三年前所写的文字。
真是，别有一番的滋味……
尤其此刻，看到这被“撕”、“扔”……满地的梨花书。
唉！不知这是——谁之错？谁之悲？谁之哀？
心疼！
更是心痛！
==============================================
额外附加一点我个人的感受：
“调查显示，2012年我国18-70周岁国民人均纸质图书的阅读量为4.39本，
看完了这个调查，我感觉其可信度是应该蛮大的。
因为在法国，在地铁里、公交车里、火车里、咖啡馆里、草坪上……
你可以经常看到不少人手里拿着一本书，在静静的看着、读着。
那绝对不是装的，是真正的在看书、在读书。
而在国内，在以上的场所里，我只能说是“几乎”看不到一个看书的。
看到一个看报纸的，就算不错了。
人，即便可以不上学，但是不可以不读书。
2013年6月7日 网上看到高考生撕书有感
一组四篇链接：
248_一本书到底应该多少钱
247_梨花雨（二）
246_梨花雨（一）
127_真正的价值是什么
链接：
http://blog.sina.com.cn/s/blog_64dfe66b0101kr58.html
喜欢
0
赠金笔