7月15日凌晨，黑龙江八一农垦大学经管学院一名李姓大三学生，通过定时发送工具，连发18条微博作为遗言。15日下午，该生在学校宿舍内被发现，发现时已经死亡。从其遗言来看，这名学生自杀的原因很可能是因为在英语六级考试中作弊被抓，学校给予其取消学位的处理决定。该生不能接受，绝望之余选择结束自己的生命。（7月17日《 山东商报》）

　　“当你们看到时我已经走了，希望能得到解脱！我这一生，没有什么成就，唯一的感受就是累，很累很累很累，我不想再痛苦的挣扎了，我唯一的遗愿就是人们能互亲互爱，夫妻和睦。若有来生，我愿是大海深处的一块岩石，就那样静静地，静静地，静静地……”这是该同学18条微博遗言的其中一条。

   读起来的确让人心酸，苦短的人生走到尽头只因一次作弊，校方取消学位让他更不能自拔，此前专升本的努力已经让他疲惫不堪，由于自己没有最后的坚持，自拾压垮自己的最后一根稻草。在他的遗言中我们能感觉到这是一个知道荣辱，有思想、知进取感情丰富大男孩。

   然而，从6月16日开始将近一个月的时间里，他的内心经历着曾未有过的煎熬。他不理解校方为什么不给自己改过的机会，他更不能原谅自己居然也作出考试作弊的可耻行为。期间他有过冲动，甚至有将监考老师一刀捅死以解心头之快的可怕念头。为此还做了精心的摸底调查，其本上已经形成作案方案。但最终还是理性让自己收手，因为他不想死后还让家人继续蒙羞。况且错先在自己，怎么可以罔顾他人生命。于是他选择了自杀，使自己疲惫的身躯彻底解脱，对自己的不光彩，如他遗言所说：最后一点我希望我的头颅化为骨灰，撒向大海，以洗清我的罪孽，净化我的灵魂！这一番话让人们顿时产生感慨更让人唏嘘不已的是他自己安排的身后事，该同学决意离开，但他仍愿意最后一次为这个社会做出点贡献。他表示，愿意在死后捐献自己的遗体：“我死后，自愿将眼角膜和头颅以下的遗体献给黑龙江省医学院，若可能的话我希望遗体献给哈医大，毕竟我与哈医大也算是邻居，我以前经常去哈医大洗澡的。其实到此笔者都觉得这位大男孩很阳光，很可爱。所以对他选择这样结束自己的生命实在感到惋惜。

    近年来，由于学习压力过重，特别是由于考试作弊后不堪重负选择轻生的学生屡屡发生，也使得我们讨论起这问题特别的纠结。虽然中国的教育诟病颇多，但就此来指责校方未免有些矫情。因为考场作弊随着技术升级，已经防不胜防。在利益的驱使下考试作弊也在悄悄地形成产业链的趋势，严重影响社会公平。有的人考试作弊成了家常便饭。他们不仅淡定即便被抓也有解救的方法。在他们的眼中那些耕读的学子们简直就是傻子。对自己的所作所为根本不会背上不光彩的包袱。

   笔者在学生时代就十分佩服自己身边作弊者的镇定自如的神情，敏捷准确地作弊手段，以及他们的良好的作弊心理素质。而这一切对于平日里老实本分李同学想做到一次完美的作弊几乎不可能。所以才有10年间仅有的一次作弊还被监考老师发现的严重后果。

   在此笔者不可能在严格考场纪律严厉打击作弊行为大环境下，因为李同学的不幸提出对作弊者网开一面。因为，有时作弊者就如同害群之马，常常由于一人作弊会而导致考场所有考生成绩作废，这不仅影响他人同时还加大了社会成本，这样的教训难道不足以警省吗？所以笔者还是希望我们的同学注意平时的学习和考前的复习，做一个诚实的人，注意培养自己在考场上自我控制能力，自我监督能力以及自尊、自信、自强、自律的精神，这才是解决考试作弊的最根本办法。

   的确有一些同学不把时间化在学习上，而在考试作弊的问题上绞尽脑汁、想尽办法。特别是当下随着科学技术的发展和考试题型的改变，花样也有所翻新。有些同学把书中的答案直接微缩成手掌大小，更加隐蔽；另有同学利用现代通讯设备作弊等等，像2000年湖南郴州、广东电白等地的考场大面积舞弊案，师生勾结利用手机传递答案，实在令人瞠目结舌。所以说舞弊害人，舞弊严重地违背了高考公开、公平、公正的选人原则，学习成绩差的占便宜，学习成绩好的吃大亏，一旦舞弊成功，对考生们的人生观念将会是如何的扭曲？国家培养的又会是怎样的一批人呢？！如果每一位同学都考试作弊，那学习知识何用？国家未来科技的发展靠什么来支撑？其实，大家都明白，考试作弊与偷窃行为实质上是一样的，是一个人在行为道德上的偏差，是品行不正的表现。

   李同学在整个事件中既是舞弊的实践者，更是舞弊的受害者，不能不说是种悲哀。当然，这里还要提及的另一个问题，就是校方既然认为对李同学的舞弊以及学位有回旋余地，那么为什么不及时与李同学沟通？在加强批评教育的同时让李同学放弃轻生的念头解开心结。看来只重授业不重育人的教学方式已经成为一种难以更改的毛病且根深蒂固。特别对已经受到挫折的李同学缺少应有关注，但凡校方的工作跟上也不止于此。

   李同学挥挥手就走了，但他留给人们的思考并不轻松，笔者在想李同学的走后的身后事又值几何？最起码李同学心地善良。笔者不好说李同学的遭遇就一定是教育制度害人，但同意一网友所说：“谁都有一念之差的时候，学校应该给一个学生能做到的改过的机会。希望校方在管理上应该从多方面入手，不能仅靠严厉的处罚条款来简单地处理问题。”这也是创建和谐社会要求制度人性化的具体要求。不能把希望梦想放飞之所变为失望梦碎之地。文/随意【原创】