阳刚男生的标准包括：尊重女生正常交往、不耍贫嘴不骂不闹、勇敢坚强不怕挫折、崇拜英雄敬仰模范、心理健康举止稳重、爱憎分明有正义感、不留怪发不穿奇服等。

   秀慧女生的标准是：自尊自爱洁身自好、异性交往正确有度、品学兼优当作淑女、不与男生互骂打闹、与人来往切忌随意、不慕虚荣知羞明耻、少女礼仪举止端庄、自强自立竞争向上等。

  这是郑州十八中试行的新校规

  对此2月28日《东方今报》报道，郑州十八中试行新校规，出台“阳刚男生”标准和“秀慧女生”标准，并评出了44名符合规定的学生。根据规定，阳刚男生的标准包括崇拜英雄敬仰模范、爱憎分明有正义感，秀慧女生的标准包括礼仪举止端庄等。该校老师称，越来越多的孩子“中性化”是性别教育的缺失。

  作为一项“新事物”这个校规，一样也会惹来非议，那么如何看待这项校规，它不仅是见仁见智，重要的是对人们理解和认识问题的一次考量。男、女生要不要做到阴阳有别，其实不须要过多的讨论，但是笔者确实有两方面的看法：一是，对学校仅仅从改变学生过于“中性化”而强调的性别教育，是不够的而且有些狭隘。二是，对此做法会影响学生们的个性发展的看法，并不赞同。为什么呢？

  首先，男要阳刚、女要端庄它的现实意义远比校方改变“中性化”的性别教育的初衷要大得多。阳刚与端庄是一个内修外炼的过程。在过去的一段时间里,有的男生扭捏作态常叫人起“鸡皮疙瘩”，女生的过于粗放也常使人“躁动不安”。造成这种现象的原因，是我们提倡男女平等的同时忽视了男女有别，高喊男女都一样的同时忽视了两者间的天然差异。

  特别是“快男快女”的出现，使这股“中性风”日趋上升，不看屏幕只闻其声难辨男女，当然这里不排除有天然的，但是有太多则是惺惺作态，在一片尖叫声中他们自己都有些晕，一时间不知自己是男是女。其实这是表象，也不必过的干预追究，这完全是个人偏好，无需指责。

  究竟郑州十八中的提出的标准，是在打磨外表还是在修炼内在呢？笔者以为后者更为重要。虽然校方对此没有针对网友给出满意的答复，但是我们要看到它是健康的，是积极向上，它比有些学校的极端校规更靠谱。在同学们听惯了“冷硬生版”的规章制度后，这款《标准》多少带些暖意，人们或许开始照镜子对号入座看看自己是否开始阳刚和端庄，开始收敛曾经引以为傲，但不合时宜的做派。更重要的是同学们渐渐会懂得良好的品格要从细节入手，学什么、怎么学？做什么、怎吗做？在思考中发生着变化。再一点《标准》还强调了内外兼修，另外《标准》最大的益处，表现在人性化的管理理念的加强，容易让同学走出被管的认识，能够提升“我要这样做的”自觉意识。

  那么,如此下去会不会让走出校门孩子千篇一律或千人一面呢？笔者理解人们的这种顾虑与担忧，但是我们细细想来，不免有些多虑了。因为规范群体的行为准则与个性相比永远是宽泛的，人们自觉的在《标准》快行道上选择自己最适合的那一条，所以它不仅不会扼杀个性，反而会让同学们学会张弛有度，挥洒自如。

  笔者再读《标准》时觉得，它不是简单程序输入，学生也成不了只会听指令的机器人，学校也不可能做到不顾及同学们爱好，而单一模式的培养“阳刚与端庄”，因为孩子们的特质与特有的对艺术，文学、体育的偏好，是不会被《标准》所累，只会从中汲取不同的养分充实自己。

  另外，笔者认为《标准》在某种程度上，更能够拉近师生关系，因为在这样平台上交流容易沟通，老师自然少了些训斥，同学们也少了些抵触，同时也会对极端事件的发生起到了缓冲，当然《标准》并不是尽善尽美，但是我们有理由相信，在未来的实践中为丰富教育活动一定会发挥积极的作用。也希望它不要成为只为了评比，更应该成为人们的自觉行动。文/随意【原创】