“斯坦福？是那所超越了哈佛，美国录取率最低的大学吗？“

“把家里的三兄家庭弟全都送进了斯坦福，真厉害！“

“怎么做到的？秘诀是什么呢？“

自己获得斯坦福大学教育学博士的陈美龄，在不断碰到诸如此类的疑问后，索性著书立说公开自己的五十个教育方法。

                                                                                                                               ——以上转自豆瓣书摘

我用孩子的两个午睡时间看完了这本50个方法，又用了一个晚上的时间整理了要点笔记，记录下来，打印出来，时刻提醒自己，现在在这里分享给大家。

1   教育，是父母给予孩子的最好的礼物——给孩子提供好的学习环境，让他身边围绕优秀的老师和朋友，接受许多激励，从而能够自发主动学习。
2   夫妻之间确定好教育方针——想给孩子怎样的教育，夫妻之间要经常讨论、达成共识。
3   家长承担教育的全部责任——人格形成这么重要的工作，不能扔给学校就不管了。无论孩子被放在什么样的环境中，家长都有责任让他们相信自我并拓展潜力。
4   倾注无限的爱——要让孩子明白自己是“妈妈幸福的源泉”，让孩子在爱中成长。心中存有多少爱意，这个人就能有多坚强，之后就可以勇敢克服困难，踏踏实实走好自己的人生路。
5   永远以孩子优先——站在孩子的角度思考、行动，在亲子间的沟通交流时学会转换思维。
6   不斥责，尝试适当表扬——给予足够关注，表扬方法要适当，也不要抓住孩子错事不放。“你能做你自己，妈妈真的很感谢”
7   禁止体罚——用足够时间仔细彻底地与孩子交流，让他们从心底接受家长的教导。
8   不要期望如朋友般的亲子关系 ——父母要有父母的样子，展示出认真生活的姿态，送给孩子一个无愧于自己人生。
    教育的11个目标
9   拥有梦想——教育的关键，就是让孩子做梦，并且为了让他们接近这个梦而督促他们努力。
10  能自我肯定——不和他人比较，不要用“做好了XX给你奖励”这种附加了条件的疼爱方式。不是“做到了就是好孩子”，而是“努力过就是好孩子”。
11  内心从容——内心从容的孩子，会为他人着想，重视自己；内心不从容的孩子，会产生嫉妒心歧视心。
12  发展自我才能 ——仔细观察孩子，发现孩子身上的潜力，帮助孩子找到自己的爱好、擅长的领域，拓展他的潜力。鼓励孩子 “说说你的想法！”
13  懂得“忘我”——切实感到自己的行为对他人有所帮助，孩子就会意识到自己拥有的价值，实现自我肯定。
14  有颗感恩的心——如果忘却了感恩，不管有多少钱都是穷人，不管被多少人围绕都是寂寞的人。
15  不被金钱控制——教育孩子有哪些金钱买不到的东西，爱情、友情、温暖、回忆，能够丰富自己的人生。
16  有“出头”的勇气——和大家不一样，是一种恩赐。鼓励孩子无惧他人目光，释放自己的内心。
17  不惧失败——失败绝非坏事。害怕失败而不敢行动，才是最不好的。
18  选择最难走的路——“迷茫的时候，选择最难走的路”，因此不得不付出更多的努力，从结果上看，可以进一步提高自己。
19  懂得报恩——人都是互相照应着生活的，所以一定要对周围人表达感谢和感恩，多帮助别人。
　  赋予孩子的15种力量
20  脑力——让孩子多看多听多与人相处，多见见世面，尽力丰富孩子幼儿时期的经历。
21  阅读理解力——想让孩子喜欢学习，第一步就是让他爱上看书。
22  集中力——父母选择并积极参与一些需要耐性的亲子活动，培养幼儿的集中力，如积木、画画。
23  想象力——多给孩子讲原创的虚构故事，使他的想象力能够全速运转。想象力丰富的孩子，创造力也会提高。
24  跨国界理解力——庆祝世界各地传统节日，帮助孩子体验不同文化的精彩。
25  学习能力——不断给予孩子有趣新颖的信息，他们自己逐渐会懂得学习的乐趣。
26  健身、强心力——健康饮食，重视“食育”，忌高糖。
27  判断力——向孩子提问，让他用自己的头脑思考、做出选择、对结果负责。
28  提问能力—— 从小鼓励并坚持让孩子提问，抱着仔细的态度停下手中事务去认真回复。经常提问的孩子，思虑周全，会成长为能够独立思考的孩子。
29  倾听、陈述意见的能力——让孩子加入谈话，培养孩子倾听、交流的能力。
30  觉察力——亲子间相互做“今日汇报”，而不是只问孩子“今天过得怎么样”。
31  幽默感——没有幽默感的人，通常会被认为内心不从容。
32  自制力——高中之前，是大脑发育活跃时期，禁止一切电子游戏和漫画。
33  随机应变能力——张弛有度，活化孩子大脑。
34  质疑能力——内心有质疑，是保护自身的一种手段，也关系着新构思、新方法的产生。
    培养好学孩子的9个方法
35  让孩子明白上学的目的——上学是为了自己，能够上学非常幸运，是人生的奖赏。
36  上下够不着，是最辛苦——反正是非学不可，那一定得学到学会为止，要把学习“做到底，搞清楚”。
37  小学时陪伴孩子一起做功课——比起检查学习成绩，不如和孩子一起享受学习乐趣。
38  鼓励孩子发挥强项——放手让孩子钻研擅长科目，从而拥有自信，那么在不擅长的领域也会主动学习。
39  如何取得好成绩——如果想得到一百分，就要拿出一百二十分钟的力气。
40  让孩子喜欢上考试和学习——在背后给予孩子支持，让他充分理解上课内容，享受学习乐趣。
41  英语必须会——学会英语，孩子的世界一下子会变得广阔。
42  以音乐、艺术及运动完善人性——培养各方面能力均衡、全面发展的孩子，“all-rounded person”。
43  熟练运用互联网——帮助孩子明白网络是兼具便利和危险的双刃剑。
    如何与青春期的孩子沟通
44  让孩子明白荷尔蒙的构造
45  帮助孩子建立身份的认同——“我是谁”“我为什么在这里”“今后该去哪里”，如果能回答这三个问题，就不会迷失人生方向。
46  教导孩子不要有歧视之心——学会欣赏不同，认同彼此差异。
47  恋爱是成长必经之路——教会孩子爱护自己和他人。
48  共同讨论人生哲学难题——青春期教育中，和孩子一起思考、烦恼，一同走过人生的不可思议。
49  吵架后，要直面交流——亲子关系遇到磕绊，立即采取具体行动解决问题，用行动去表达爱意，始终和孩子面对面交流。
50  不要因为学费而放弃——给孩子高质量的教育，在他们头脑中留下谁都无法夺走的知识。教育才是最高效的投资。​

以上就是陈美龄的50个教育法。

书是本略厚的小册子，50个方法分为50节，每个方法配合了她自己的家教故事，实在好读易懂。​