问：看提纲和与观众的互动如何平衡？

  看提纲与互动，这是演讲中的两个技巧。关于二者之间如何平衡，我从三个方面来分析。

  一、作用。

看提纲的作用是：保证按着提纲的思路，做一个完整的演讲，让你不会漏掉该讲的观点和事例。

互动的作用是：密切和观众的关系，活跃现场气氛，吸引观众的注意力。

二、关系。

看提纲如吃饱；互动如吃好。先学会看提纲演讲，再学会和观众互动。  

  为什么看提纲更重要呢？因为没有互动仍然可以做一个精彩的演讲。例如，任正非演讲很少现场互动提问，他一直在看着提纲讲话，但是观点精辟，举例生动，一样可以讲得精彩，给人印象深刻。

而如果互动很好，但是忘掉了提纲上必须讲的内容，现场虽然很热烈，但是该讲的内容没有讲，就是一个失败的演讲。

所以对初学演讲者，首先要吃饱；然后再吃好。先学会带提纲演讲，保证演讲的完整性，保证自己不会因为紧张忘词。然后再学会互动，为演讲锦上添花。

三、怎样学互动。

1、在确保按提纲讲的前提下，大胆进行互动的尝试。即使第一次互动不成功，你也可以吸取教训，下次改进，通过打一仗进一步的积累，学会互动。

2、在演讲经验丰富的前提下自然会互动。

周鸿祎从1998年开始创业到现在，经过了多年上台演讲的实践，有成功，有失败，现在已经是一个非常有经验的演讲者，他自然知道何时互动，怎样互动。

周鸿祎在上个月的《如何演讲》的讲座中，多次进行互动。例如，先看提示器，讲了一个观点：“演讲需要反复练习”。讲完自己经过多年训练才有进步的例子之后，接着问观众：

“我今天演讲讲得好不好？”

观众答：“讲得好。”

周鸿祎说：“声音不够大，再说一遍。”

观众大声说：“讲得好。”

周鸿祎说：“千穿万穿，马屁不穿。我知道你们在拍我的马屁，但我还是很高兴，你们的回答让我放松下来，不紧张了。”

全场观众大笑。

因为周鸿祎演讲经验丰富，所以这个互动，他一定是用过多次，并且完全知道这个互动会产生什么效果。

当一个演讲者经常上台演讲，经验很丰富，信心很饱满的情况下，他就无师自通的会互动，知道何时应该互动，应该怎样互动了。

先做好看提纲演讲，再去学如何互动，这就是我认为二者之间的平衡关系。