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培训师体验教学 |
分类: 教学心得 |
培训师和教师最大的区别是什么?长短之别。一个是短,培训师讲课一般是一到两天;一个是长,教师讲课一般是一个学期。
培训师怎样在短期教学中快速见效?核心方法就是体验式教学。
什么叫体验?体,是身体,验,是验证。就是学员用自己的身体、感官验证培训师的方法是有效的,才能心服口服,才能积极投入练习,才能让培训效果立竿见影。
那么培训师怎样进行体验式教学呢?就是四个字:边讲边练。老师讲一个,学员练一个;一半时间讲,一
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讲师第一印象 |
分类: 教学心得 |
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第一印象 |
分类: 教学心得 |
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话定好处 |
分类: 教学心得 |
我在读一年前创维商学院学员李新学完我的演讲课写的学习心得时,又有新的收获。
李新对克服无胆进行停三秒练习的理解是这样写的:“通过3秒钟的等待,既能让自己放松,也能给
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读书听课消化 |
分类: 教学心得 |
读书,听课,最忌囫囵吞枣不消化。
怎样消化吸收呢?我从一位学员那里受到启发,一个重要方法就是:
变,把老师和书本的语言变成自己的语言。
创维商学院学员李俊强,在学完了我的“即兴讲话三准备法”后,真的理解,消化了,所以就变成了他自己的语言。
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演讲微创新 |
上市公司豪迈科技的董事长张恭运说:改善就是创新,人人皆可创新。
这句话引起了我的强烈共鸣。
创新分为两种,一种是原始创新,一种是改进创新。发明飞机是原始创新;不断改进飞机的性能、完善飞机的种类,是改进创新。
原始创新,很难,但是改进式创新,则人人都能做到。
回顾我自己20年的演讲
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演讲复盘 |
学习不复盘,效果是事倍功半;学习后复盘,则是事半功倍。
我们来看个例子。网名9a02e58ec6b1的网友的复盘,让我发自内心的佩服。我们一起看看他是怎样复盘的。
周末的上午,来到清华大学深圳研究院,再次慕名旁听殷亚敏老师的演讲课。
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短视频深度学习 |
分类: 问答 |
怎样从短视频进入深度学习?
看短视频,也可以变成一种深度学习的路径!
我们来看个例子。
微信读书中一位叫“生命在于运动”的书友在读了我的《领导干部21天提升当众讲话魅力》这本书后,这样写道:
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耳语见缝插针练习 |
分类: 问答 |
昨天,一位读者提问:每天30分钟的耳语练习,可以见缝插针练习吗?
答:你能有见缝插针练习的想法非常好!说明你是真心想练习。
耳语练习完全可以见缝插针进行。
对于职场人士来说,拿出完整的30分钟时间进行耳语练习,有
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举例讲自己 |
公众演讲怎样选故事呢?第三个原则是:选自己的故事。
为什么要选自己的故事呢?两个理由:一是强;二是记。
一是强,就是说服力更强。《论语》讲:先行其言,而后从之。如果你讲的故事是你自己实践过的,验证过的,说明你言行一致,听众听起来就更加信服。如果你老是讲别人的故事,听众就会疑惑,你自己是否做到了呢?
我给学员讲的两天演讲课,其中一个难点就是,很