原文刊载于小多（北京）文化传媒有限公司出品的《问你问我》第1期

    茱莉•莎丁斯凯特别爱玩，总是对什么都充满了好奇。

刷碗时，她会把杯子扣过来，推到水槽的底部，然后就想：为什么杯子不会盛满水呢？

她想知道是什么让高尔夫球弹起来，所以她切开一个高尔夫球，发现它里面被小橡皮圈包裹着。

有时候，大人们嫌她太爱玩了。“哦，茱莉，”她的爸爸和妈妈会说她，“你一定要弄得一团糟吗？”

“哦，茱莉，”她的老师会说，“你的问题太多了！”

有一天，格普哈特太太带领整个六年级的学生，一起去参观美国普林斯顿大学的科学博物馆。乘巴士去博物馆的路上，茱莉总是把一个小球扔向空中，然后再接住它。球被抛到空中的时候，巴士一直在朝前开着。于是，茱莉就琢磨了，为什么球会恰巧落在她的手里，而不是落在后面呢。

屋外，春光明媚，走进博物馆里面却显得又黑又凉爽。茱莉很兴奋，想要进去探究一番，但这时格普哈特太太给每人一张活页练习题。

“同学们，每张练习题上都有一些号码，”格普哈特太太大声解释道，声音低沉而单调，“找到展览品的号码，然后在横线上写下展品是什么。”

茱莉记录下前三个展览品，但这时她的铅笔芯断了。她发现博物馆所有的门都敞开着，也许是因为天气太暖和了。茱莉可以看到，外面的院子里有一个大大的喷泉在喷水。那激起了她的好奇心，于是她溜达到了外面。

当她把手伸进水里，并这样呆了一会，她注意到手指是慢慢习惯冰冷的水温的。她寻思着这是为什么。

这时，一个男人走了过来。他站在那注视着喷泉看了一会儿。他个子矮矮的，穿着普林斯顿大学的圆领长袖运动衫，细细的白头发从头的各个方向伸出来。他的眼睛大大的，眼神很柔和，突然，他

好像注意到了茱莉。
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“你好！”他微笑着，然后沿着喷水池走到她身边，带着口音地问“你喜欢喷泉吗？”茱莉点点头，抬头看着他。阳光透过他细细的发丝闪耀着，好像圣人头上的光环一样。

“喂，”他说，“我要给你看样东西。如果你手这样，并上下快速移动，你就能看到每一滴水喷出来的样子。明白了吗？”

他说着把手放在面前，一只手在另外一只手的上面，中间只留下一点缝隙。茱莉把手抬到面前，像他那样上下移动。试了几次，真的灵验呢！透过她快速移动的双手，当水射出来时，她可以跟随闪亮的水珠，看见它们一颗接着一颗地射出来。她一次一次重复着这个动作，高兴极了。

老人也哈哈大笑。然后他俯下身来，悄悄地说：“永远都别忘了，科学就是这样的探索，是很有趣的事。”他说话的方式好像将这个当成一个秘密，一个只有他们两个人才知道的秘密。

突然，格普哈特太太低沉有力的声音穿过院子。“茱莉！茱莉•莎丁斯凯！你马上回来！你应该像其他同学一样做事！”

茱莉转过身来，冲老人微微一笑。“再见，”他和蔼地说。

   当他走开时，她看见他没穿袜子，她奇怪这是为什么。

    但当她回到格普哈特太太身边时，她的老师震惊地睁大双眼。“茱莉，”她喘着气问：“你知道那是谁吗？你知道刚才你在跟谁说话吗？”

    “当然，”茱莉说。“是一个知道科学的和蔼老人。”

    后来，当他们都上了巴士准备回学校时，那个乱乱头发的男人刚巧经过。他从车窗看见茱莉，就冲她眨眨眼。茱莉朝他挥挥手。

    她清楚地知道这眨眼是什么意思。而且，她不会忘记这次经历的。

然而，当巴士从路边启动的时候，她发现自己在思考巴士的引擎怎么能让那些巨大的车轮转得那么飞快……

编后记

这篇文章由一个真实的故事改编而成。一个十一岁的女孩玛丽•罗（Mary Rowe）在美国新泽西州普林斯顿大学的校园里，碰到一个人在凝视喷泉。这个人就是爱因斯坦，二十世纪最伟大的科学家，史上最伟大的思想家之一。爱因斯坦为玛丽展示了看水的技巧，他说的话也和故事里那个老人跟茱莉说的话一样。而且，他有时候真的不穿袜子。

爱因斯坦喜欢在脑中计算复杂的数学问题，因为这些问题能给他带来快乐。你也来试着解答茱莉提出的问题，从中寻找乐趣吧。

顺便补充一下，玛丽•罗后来成为美国加州斯坦福大学的教育教授和自然科学教育的改革者。她不满美国教育将重点放在考试上。她说，正是为了提高应试能力的教学，“像字典一样无聊的”教科书才出现了。她将这种教育方式和爱因斯坦给她的即兴科学课作了对比。她是一个很棒的教育家，半个多世纪以来，致力于以探索的方式推广科学。玛丽于1996年去世。