有不少家长在苦恼，自己的孩子活泼乖巧，但这都是在家里的情况。只要一跨出家门，就很害羞怕生，不爱说话，也几乎都不和人交流。其实，除了那些非常外向活泼的孩子外，不少的孩子在陌生环境里，面对陌生人的话都是会出于天性的选择用沉默来自我保护的，所以家长们不用太过于担心。不过，出色的沟通能力确实是当今社会不可缺少的，家长们也应该给予足够的重视。

    培养沟通能力，也不是一味地和孩子说话。当孩子通过广泛的阅读积累了大量的素材知识后，孩子自己是会有何别人交流的。积累了知识，自己的自信也增强了，也不会害怕和别人说话了。

1、买孩子感兴趣的书

    要让孩子喜欢，就必须让他感兴趣。对于开始认字学字不久的孩子来说，配有简单对话的连环画绝对会受到每一个孩子的欢迎。所以，对于不爱看书的孩子，首先还是要选他们爱看的书来吸引他们。

2、父母与孩子一起看书，为孩子树立良好的阅读榜样
    俗话说："言传不如身教"。要培养孩子的读书习惯，最重要的是自己做孩子的榜样。家长们不管工作有多忙，应酬如何多，每天必须抽一个小时和孩子一起看书。并经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。在家长的潜移默化下，孩子的阅读兴趣提高，阅读习惯也养成了。

3、培养孩子的阅读习惯，让孩子能静心读书
    孩子一般刚读课外书的时候，常常静不下心来，不能进入角色。为了引他们进入故事情节，家长要常常陪着他们一起看，他们看一段，看累了我们就读给他们听。

4、家长要注意提高和保持孩子读书的热情
    有的家长会说，我家孩子不是不喜欢看书，而是不能坚持看书。据心理学分析，只有不断地利用外界刺激加以强化，兴趣才能保持持久和稳定。当孩子对某种书产生兴趣时，家长最好采取主动参与的态度，对孩子的读书活动给予关注。如随时找机会让孩子讲讲书中精彩的内容，或讲讲他们的感想，也可以让孩子把他喜欢的书或书中的精彩片段推荐给家长读。有时，家长还可以参与孩子讨论读这本书后的感受。也可以结合孩子在语文课学过的有关内容"借题发挥"，把课外知识融入到语文学习中，这样做既强化了孩子的读书兴趣，使之坚持读书热情，又有利于家长了解孩子读书的质量。比如现在有的老师布置的作业：让孩子看几页书，然后写出知道了什么。就是提高孩子读书热情的很好的方法。每当孩子读了书、增长了知识，获得了进步，家长应及时给予表扬。

5、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境
    阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，在孩子的阅读过程中，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好，以前我们小的时候就是看《乌龙院》、《神奇宝贝》、《樱桃小丸子》、《小故事大道理》系列，《中国成语故事》、《预言故事》、《格林童话》、《安徒生童话》等。长大些就看《十万个为什么》、《世界五千年》、《中华五千年》、《中国少年儿童百科全书》等。而现在呢，范围就更广了。对此，只要书的内容健康，家长都不应该做干涉。一般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。

著名作家冰心说过：“有了爱便有了一切！”没有爱就没有教育，没有正确的爱就没有成功的教育。在孩子的教育过程中，需要家长们更多得用爱来和孩子沟通，多陪陪孩子，自己的爸爸妈妈永远是倾诉稚嫩语言的最佳对象。