加载中…为首都教育发展建言献策
(2013-12-04 15:08:24)对首都教育问题的一些思考：
1、择校问题：现在是一刀切，严禁择校，更不能与收费挂钩，这种方法是“堵”。可效果呢？屡禁不止！领导们应该想想，换成您自己的孩子不也愿意上好学校，所以应该体谅老百姓的心情。但优质教育资源毕竟有限，该怎样治理才有效果呢？“堵”肯定不是良策，“疏”的渠道在哪里？时光倒退20年、30年，优质校依然如此，可为什么就很少有人择校呢？应该是我们教育体制的问题。
2、学生课业负担过重问题：谁不爱孩子，爱是怎样表达的？当中高考的指挥棒作为教育的主旨目标，那么，提升孩子学业成绩的水平就必然成为最真挚的爱的表达。作为教育者，我们也知道在教育中我们扼杀了他美好的想象力和创造力，我们在用机械的方式把孩子们培养成考试的机器，但没有办法，没有优质大学的资源，孩子们就没有发展的空间和平台，正如有些学校说的“今天学习不努力，明天努力找工作”。
3、关注优质生源外流问题：中国的移民现象愈演愈烈，中国的财富也越来越多的流向国外。移民就不爱国吗？非也！导致移民增多的原因，教育也是其中的一个重要因素。当留学生感受到西方教育的宽容、尊重与个性发展的时候，他们感觉到自己学习太苦了。学生时代应该是享受人生最美的时光，可我们的孩子们几乎都挣扎在题海中，奢求的是一个自然醒的美梦，于是他们下定决心，绝对不让自己的孩子重蹈自己的覆辙。所以说，很多年轻人移民甚至有被移民的因素。而这个群体恰恰是中国发展最需要的人力资源，所以教育不改革，肯定会制约国家的发展进程。
4、关于学生安全的学校主责问题：学校自然应该提供学生安全的保障，但是学生作为一个活生生的主体是有着其爱玩\乐动和缺乏自我保护观念的特点。大家想一想，我们不都是磕磕绊绊长大的，我们的身上不都有着儿时的疤痕吗？可现在，孩子在学校不能出现一点意外，即便是自己摔倒了也会找到学校麻烦，难道真是老师不尽责吗？学校、教师已经成为社会上最弱势的群体。因此，为了避免意外发生，课间活动减少了，有安全风险的活动取消，表面上看平安无事，实则因噎废食，孩子们缺少了生活的挑战，没有了克服困难的勇气，男孩子性格明显退化。这样温室里成长的孩子将来能经受住生活大风大浪的考验吗？
5、关于学科教学问题：中国的学科知识教育应该在世界上是名列前茅的。看似学生全面发展，实际上还是课堂学科教学为主，越考试越重要。因此小学还全面发展素质教育，中学几乎就没有多少艺术课了，高中更是天天瞄着高考冲刺。音乐会不会欣赏，美术馆没去几次……
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