小恙致头重脚轻，浑身乏力，味同嚼蜡，再加上前日上操时跑步不慎摔倒，虽不严重但膝盖处淤青，感觉似神仙般飘飘渺渺，脚踩浮云，大有成仙得道的前状。按自己预定工作计划，今日赴分校，天气异常寒冷，直达的公交车坐过了站，难道真的不食人间烟火？看到寒风中瑟瑟的人流，联想到自己成长的历程，觉得生活越来越好浑然不知，而往回去的活法接受起来却有一定难度。

   上午听了三节课，本是平常之事，自己却颇多感慨。分校，生源多为打工子弟和本市困难家庭，学生很乖，成绩一直不够理想，为此老师们也常常抱怨，面对越来越激烈的教育竞争有“鸡肋”之感。今日见到分校学生，引发了我的教育良知，一些感慨不吐不快。

    首先是“人生而不等”。记得现在的很多活动都以“同在蓝天下”为主题，诚然现在的孩子们确实生活在同一片蓝天之下，但是生存的条件却是千差万别。听老师们介绍，分校的孩子有的居住在地下室，有的和父母一家几口人租住在6平米的小屋，还有的车棚里的一张床就是他们的归宿；有的父母卖菜，有的做家政，有的打短工。计算机老师动情的介绍说，上课的时候一个孩子哭了，他说，老师我真的听不懂什么叫路径；因为我的家里没有电脑。家庭条件决定了这些孩子所受的只是义务教育，现在多如牛毛的校外培训对他们中的大多数都是可望而不可及，没有大量综合的训练想提高成绩确实不是一件容易的事，所以他们能不“笨”吗？

   确实从衣着和外貌上也可以判定他们的出身，虽然我并不是以貌取人。今天的天气异常寒冷，课间操时孩子们都在操场上跑步上操，有的孩子脸上带着高原红，明显就是娇嫩的肌肤不能抵御严寒后皴裂的表现，黝黑的外表中透着乡村的质朴。据闻很多孩子都不能保证每天吃早点，因为家长没时间准备，甚至有的孩子每天清早要给家长准备早点。记得以前经历过这样一个孩子，在学校的食堂吃了8个包子，还揣起来2个，老师问原因，孩子说要拿回家给妈妈吃。这对绝大多数城市长大的孩子而言简直不可理解，但这就是他们活生生的生活现状。

   应该说学校老师们的课讲得都比较精彩，宽敞的教室里暖气很足，教室里的电子白板等高科技教学设备很完善。孩子们回答问题有些胆小和羞涩，课间的秩序很好，楼道里很安静。相比经历过天不怕地不怕的城市捣蛋鬼，“规矩”是他们留给我的特别印象。说心里话，在这样的环境里工作很舒心，但也很忧心，似乎他们多了一些童年不该有的拘谨，这一定和家庭生活有关，他们的父母是否在城市生活中为了生存胆小怕事谨小慎微，是否每天也在看着别人的脸色过日子？我真的希望孩子们的心里装的都是幸福和快乐。

   看着这些孩子，我知道他们不可能回到自己的家乡图生存了，农活儿肯定也不会做了，正如他们父母所说，城里的条件再艰苦也比农村没钱过日子强，但是他们真的能融入到城市生活吗？虽然和城里的孩子一样读书，但面临的就是不一样的未来，这种现实他们必须要面对。虽然我也为他们鸣不平，但是也只能怪他们投错了胎。生而不等的现状是谁也改变不了的。就像和很多大富、大贵之人接触会引发我的不平衡和不满一样，我宁愿没有和他们平等接触的机会，所以我想是什么人就应该生活在什么样的环境之中，由俭入奢易，由奢返俭难。

   从分校回来以后，就一直在思考分校的发展。据说今年的招生政策会有调整，吾等只好拭目以待，但是也有自己立足现状更好发展的一些思路和想法，抽空和校长探讨，但如果能成行工作量就会大幅度增加。本很舒缓的工作，总在不自觉的时候变得异常忙碌和辛苦，爱干活的命，没办法，享受忙并快乐的幸福。