一、自由读这三首小诗，直到读熟了。（其中第一首诗暂不标题目）

二、指名三位同学读。

三、教师进行评价：读诗的三重境界。（1）会读通顺了；（2）理解诗的意思读。（3）有诗味的读。

四、理解诗歌。

第一首：1.这首诗的题目就是诗所写的事物，猜猜看，写的是什么呢？2.揭示题目，想一想，为什么叫《露珠》。3.你觉得这首诗好在哪里？为什么可以想象成蜜蜂做了亏心事呢？

第二首：云儿都做了哪些事情呢？这首诗好在哪里？哪个地方（或哪个词）最好？这位作者的诗为什么写得这么好呢？我们试着在第三首诗中找找答案。

第三首：这首诗写了哪些奇怪的现象？读一读这首诗的最后一句，你想说些什么？（或者说，你有什么想法？）

五、练读诗歌

读诗歌怎样才叫读出自己的理解呢？就是要读出诗歌的意境来。第一首诗的意境是仿佛一个人在悄悄地劝阻另一个人的感觉；第二首诗的意境是云的快乐；第三首诗的意境是沉思。

1.学生自由练读。

2.指名读。

3.教师逐首范读。

4.学生再练读。

5.指名读。

6.配合读。

7.师示范配乐读。

8.指名学生任选一首配乐读。

六、介绍金子美玲

七、布置作业：模仿其中的任何一首再写一首出来。

附金子美玲介绍：

金子美玲（1903-1930）

活跃于上个世纪20年代的日本童谣诗人。金子美铃出生于日本山口县大津郡仙崎村，她在诗中用儿童最自然的状态来体验、感觉这个世界，“谁都不要告诉/好吗？清晨/庭院角落里，花儿/悄悄掉眼泪的事。万一这事/说出去了，传到/蜜蜂耳朵里，它会像/做了亏心事一样，飞回去/还蜂蜜的。” 　　越了解金子的身世，越惊叹她写出了这样的诗。金子美铃的粉丝这么说。

从童年起，不幸就一直与金子美铃如影随形。三岁时，她的父亲早逝，母亲后来按照当地的习俗改嫁。23岁那年，她嫁给了书店的一名店员，并生下一女,但丈夫不仅寻花问柳,还禁止她做诗。痛苦的金子美铃提出离婚，以为从此可以解脱。然而，令金子美铃意想不到的是，离婚后，女儿也被判从她身边夺走,这使得她对生活完全绝望了。1930年，年仅27岁的诗人自杀身亡。其作品一度被世人遗忘。

作品介绍

1984年，金子美玲生前留下的三本手抄童谣诗集共五百一十二首作品《金子美铃童谣全集》出版，震撼了日本文学界。正式结集出版，即刻受到瞩目，并广为流传，也震撼了每一位读到诗的普通人。迄今为止，金子美玲的多首代表作被收录于日本的小学国语课本，其作品已被翻译成包括中文在内的英、法、韩等七国文字。2007年在中国结成《向着明亮那方》出版。 　　

日本天才诗人金子美玲，被世人整整遗忘了五十年。 　　

金子美玲很小就在继父的书店里做工，坐拥书城，成天埋头读书，不久开始尝试创作童诗。她的作品洋溢着绚丽的幻想，语言晶莹剔透，被当时的日本诗坛誉为“巨星”，被当时著名诗人西条八十称为“童谣诗的彗星”。然而金子命运坎坷只活了26年，死后作品也被人遗忘。 　　

直到60年代儿童文学研究者矢崎节夫在《日本童谣集》里读到金子美玲的一首诗，心灵被深深震撼，开始寻找她。十六年过去了，终于找到美玲的弟弟，获得三本手抄遗稿，共计诗作512首，其中发表过的尽90首。1984年，三卷《金子美玲全集》问世，从此作为“心灵的粮食”，被许多人静静赏读。 　　

2005年，金子美玲的美丽诗篇被译成中文，在网上传开了，读到它的人无不感到邂逅了一座纯美无暇的宝藏。