重温《尖毛草的故事》

                                银晓芙妈妈

       10月份的最后一场网络班会上，林老师又给我们分享了许多教育的智慧。我想着这么好的内容一定要放到博客上让更多的家长可以学习，由于当晚要准备第二天去火炉山义卖的物资，等我第二天参加完活动回来，打开电脑，Q群里昨天的聊天信息竟然只有寥寥几条，可能是由于我的手机上接收了部分信息的缘故，好在我一向有随时保存金玉良言的习惯，给我印象深刻的几句话都及时保存下来了：“学习的扎根是：记忆力，专注力，持之以恒的毅力。”“人家跑了500米了，你才开始起跑，你就想要孩子在10秒钟追上别人，那不是逼死孩子吗？”

    看过尖毛草故事的人都会知道，尖毛草之所以能成为“草地之王”的一个重要原因，就在于它根基深厚，厚积薄发。而我们在对孩子的教育上，正是要学习尖毛草懂得先向下扎根的精神！林老师给我们总结的，在学习上要扎的根是：记忆力，专注力，持之以恒的毅力。晓芙就读伏羲班两年多的时间里，我深切地感受到这些话的印证。早在晓芙上幼儿园的时候，我受到几本书里的教育观念影响，认为孩子不需要过早接触学习知识技能，以免破坏了孩子要正式开始学习时的兴趣和专注。所以在晓芙入读小学的时候，基础知识方面的积累几乎为零。不过非常凑巧的是我们选择的是伏羲教育，在开始的两年时间里，每天的主要任务是读背经典和古文，从《三字经》、《百家姓》、《千字文》到《爱莲说》、《岳阳楼记》、《论语》等等。孩子们每天周而复始地诵读经典，直到能够准确地背诵下来，这其中就磨练了孩子的记忆力，专注力和毅力。而且通过经典的背诵，晓芙空白的识字量也跟上来了。直到现在上三年级，开始正式接触数学方面的珠心算、拼音学习等等，一开始，跟有过学习基础的同学之间的差距是显而易见的。但是看着孩子投入地学习拼音知识，她自己尝试去拼读新学的《幼学琼林》，体验着学到拼音马上就能学以致用的快乐！每天放学到家，不肯吃晚饭，要先做完数学作业的认真劲儿。我想，我完全不必去担心着急她暂时的落后，我要做的是保护好她这份学习的兴趣和信心就足够了！就像林老师说的这句：“人家跑了500米了，你才开始起跑，你就想要孩子在10秒钟追上别人，那不是逼死孩子吗？”

    回顾这两年多晓芙在伏羲班里的学习，在记忆力，专注力以及毅力方面都得到很大的提升。读背经典以及每周的当众演讲，磨练了她的记忆力和自信心，从开始的胆怯害怕，觉得自己记不住不会讲，到现在每周都能够大方生动地演讲不同的故事；在专注力上，晓芙在一年级的时候是最差的，到现在为止，我发现她最专注的时候，就是看课外书的时候，所以这个专注力也是跟兴趣有关的。在伏羲班里，只有专心地学，才能痛快地玩。包括看课外书，也是需要背书过关了才能看哦！第三点持之以恒的毅力，也是时常得到检验的，经典的读背、武术、乐器、书法、篆刻等的学习，还有我们这个周末就要参加的公益徒步活动，每一项都是考验和锻炼孩子们的毅力的。坚持做好每件事情，一个人去坚持的时候多少会感觉孤单，可贵的是伏羲班里有这么好的氛围，孩子们在一起快乐地成长！我还要特别感谢林老师培养的孩子们在书写时的恭敬心，每当我看到晓芙一笔一划认认真真地写字时，就特别欣慰。一直以来我对孩子培养的期盼就是：养成好习惯、好性格，还有就是能写一手好字！

    我想，尖毛草用了6个月的时间来扎根，我们的孩子却至少可以用6年的时间真正地把学习的根扎好！我深信，我们的孩子必定会成长为坚不可摧的参天大树，成为国家的栋梁之材！

    最后跟大家分享一下，几位大师对于学习的见解：

柳局所说的：“人的成长过程具有不可逆性，绝对没有机会因为教育方法不对，再重来一次，理由很简单：一是生命成长的每一秒钟不可逆；二是人的心智发展关键期不可错过……。”

吴教授所说的：没有任何一个人能把一辈子够用的知识教给孩子。但是，培养好的素质，却能影响孩子一辈子。

庄子的“吾生有崖，而知无崖，以有崖求无崖，殆哉矣。”

林老师说：“重温尖毛草的故事，看看什么才是对孩子一辈子有用的东西。”林老师说过的太多了，请大家多学习老师的博客吧！